<p class="ql-block"> 當(dāng)下疫情反復(fù)，“核酸檢測”就成了孩子們在園熱議的話題。面對這一特殊經(jīng)歷，孩子偶然的一句話：“老師，核酸檢測是酸的么”？引發(fā)了我們開展核酸檢測系列活動的思考：在檢測期間，孩子們有哪些想知道的，又有什么不一樣的體驗?zāi)?？在陪伴孩子開展“核酸檢測”的過程中，發(fā)生了哪些有趣的事呢？我們一起來看一看吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 核酸檢測初印象 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一個特別的消息</b></p> <p class="ql-block"> 小朋友們，這周我們每個人都要在幼兒園做核酸檢測哦！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 關(guān)于核酸那些事兒</b></p> <p class="ql-block"> 通過了解，班級有部分幼兒都做過核酸檢測，大家對核酸檢測都有了一定的了解，例如：核酸檢測應(yīng)該要到指定的地方去做?？墒怯胁糠治戳私獾挠變?，此時有點害怕。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 抱一抱就不害怕了</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 模擬做“酸酸”，提前練習(xí)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 制作驚喜禮物給同伴</b></p> <p class="ql-block"> 楊沁儀：我們可以做禮物盲盒，給害怕做核酸的小朋友一個驚喜！</p><p class="ql-block"> 朱雨萱：我們可以做一些花朵給他，作為勇氣獎勵！</p><p class="ql-block"> 荊語涵：送糖果吧，甜甜的，肯定不會害怕了！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">老師的話：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> </b>對于沒有做過核酸檢測的幼兒來說，產(chǎn)生擔(dān)心、害怕、焦慮、抵觸的情緒都是很正常的心理。同伴間的安慰和陪伴、老師的鼓勵，一定程度上都能緩解和消除他們對未知事件的恐懼。</p><p class="ql-block"> “不打針的”“癢癢的，不疼”“嘴巴要張大”，做過核酸的堡貝們分享自己做核酸的感受，還想了不少解決害怕難題的小妙招！</p> 核酸準(zhǔn)備 <p class="ql-block">孩子們的討論：</p><p class="ql-block"> 要準(zhǔn)備健康碼、行程碼、身份證，我沒有身份證媽媽給我?guī)蠎艨诒尽?lt;/p><p class="ql-block"> 健康碼是什么？健康碼是用于疫情防控系統(tǒng)，健康碼以實際真實數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，由市民或者返工返崗人員通過自行網(wǎng)上申報，經(jīng)后臺審核后，即生成的屬于個人的二維碼。</p><p class="ql-block"> 一起看看我設(shè)計的健康碼吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 核酸ing</b></p> <p class="ql-block"> 陳澤霖：我在我家小區(qū)里面做的核酸。</p><p class="ql-block"> 毛星妤：我是在我們村上有個棚子的地方做的。</p><p class="ql-block"> 陳鈺琪：我是在我們小區(qū)那里做的。要排隊，人有點多，我和媽媽等了一會兒</p><p class="ql-block"> 殷立暉：我是在醫(yī)院做的。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 我眼中的核酸檢測</b></p> <p class="ql-block"> 小糯米：“原來，真的像大人說的那樣核酸檢測一點也不疼，一點也不害怕，拿棉簽在喉嚨里沾一下就好嘍！”</p><p class="ql-block"> 緊張的、害怕的、開心的，孩子們真實地表露自己的情緒。這是正常的情緒，也是收集勇氣的開始，我們鼓勵著孩子們真實表達出自己的感受。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">老師的話：</b></p><p class="ql-block"> 做核酸檢測，是當(dāng)下的社會熱點。當(dāng)它從新聞走到了孩子們的身邊時，我們以孩子們的內(nèi)心世界為出發(fā)，以愛和溫柔讓他們感受到“大白”的可靠，喜悅于自己的勇敢。期待每一位大小朋友們一起努力，一起成為“抗疫小勇士”，共筑“防疫長城”，保護自己，也保護大家！這次經(jīng)歷對孩子們不僅特殊難忘，更是一次難得的健康教育，相信我們的孩子在以后的成長道路上會越來越堅強、越來越勇敢！</p> 今天多少人做核酸？ <p class="ql-block"> 班級有多少小朋友做了核酸呢？讓我們一起數(shù)一數(shù)吧！一、二、三……哎呀，數(shù)著數(shù)著我都不知道哪些是數(shù)過的小朋友了。有哪些計數(shù)的好辦法呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 除了數(shù)數(shù)，還可以怎么統(tǒng)計人數(shù)呢？</p><p class="ql-block"> 佑佑：可以劃一根線，然后做過的小朋友 打鉤，沒做過的打叉。然后小朋友寫上自己的名字。</p><p class="ql-block"> 杰杰：名字我不會寫，太難了。</p><p class="ql-block"> 甜甜：那可以寫學(xué)號。</p><p class="ql-block"> 果果：有些小朋友不知道自己的學(xué)號呢！</p><p class="ql-block"> 毛毛：那可以畫一個自己最喜歡的圖案代替。</p><p class="ql-block"> 然然：可以畫各種各樣的圖案，就和我們簽到一樣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">老師的話：</span></p><p class="ql-block"> 好奇心驅(qū)動探究行為。培根說過：“強烈的好奇心會增加幼兒的求知欲，激發(fā)幼兒的探究行為?！蓖ㄟ^此活動，激發(fā)了孩子的好奇心和探索欲。</p> 核酸檢測后 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">趣談</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 疑問</b></p> <p class="ql-block"> 基于孩子的問題，集體活動《一支“紅管管”的奔波之旅》揭開了它的神秘面紗！原來它是一種保護液，有利于提高檢查的準(zhǔn)確性。</p> <p class="ql-block"> 采集管中紅色的液體叫細胞保存液，有滅活功能。那個不叫棉簽，叫拭子。分為鼻咽拭子和口咽拭子兩種，口咽拭子是通過采集咽喉部的細胞后，將拭子放入保存液中，維持細胞活性，化驗人員提取保存液進行檢測。通過化驗來確定是陰性還是陽性。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 如何保護好自己</b></p> <p class="ql-block"> 我們要保護好自己，被感染的人少一些，醫(yī)生她們就不會那么辛苦了，我們可以怎樣保護自己呢？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 1.開窗通風(fēng)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 2.七步洗手法</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 3.戴口罩</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 4.不去人群密集場所</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">老師的話：</b></p><p class="ql-block"> 好奇、好問、好探究，是兒童的天性，我們要鼓勵孩子發(fā)問，保護孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的問題意識。用問題帶動思考，在思考中質(zhì)疑，在質(zhì)疑中萌發(fā)批判性思維。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中強調(diào)要珍視幼兒生活的獨特價值。當(dāng)“核酸檢測”已成為幼兒生活中的必經(jīng)事件，我們需要做的是抓住教育契機，挖掘教育價值，順應(yīng)兒童需求，和孩子一起親歷生活，見證成長。</p><p class="ql-block"> 我們堅信，疫情定會散去，我們終將勝利！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 雖近在咫尺，卻看不清你的臉。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 防疫面罩下，滿額的汗珠，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 堅定的眼神，詮釋迎難而上，逆光前行！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 致敬所有防疫人員。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p class="ql-block"><br></p>
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