優(yōu)秀班主任黃美晨 <p class="ql-block"> 黃美晨老師從四個(gè)方面談對班級管理的一些感受和認(rèn)識?！ ?lt;/p><p class="ql-block">一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用?！ ? </p><p class="ql-block"> 班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，所以我從接手一個(gè)新班級的開始，總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)知識去影響學(xué)生、感染學(xué)生，對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度?！ ?lt;/p><p class="ql-block">二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹立正確的班級風(fēng)氣?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)和生活中，“先成人、再成才”這是我始終給學(xué)生灌輸?shù)囊环N思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù)，取得好的成績是最終的目的，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。教育學(xué)生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風(fēng)，這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強(qiáng)有力的班級凝聚力?！ ?lt;/p><p class="ql-block">三、平等的對待學(xué)生，處理好違紀(jì)學(xué)生。 </p><p class="ql-block"> 要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學(xué)生，不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯(cuò)誤，我們都要一視同仁，不搞特殊化、不偏見。尤其是對于初二學(xué)生，處于叛逆期，學(xué)生更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正。有時(shí)我們會抱怨班上的學(xué)生不聽話，而幫助自制力差的學(xué)生是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式，因人而異，有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé)，有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤，要做到心中有數(shù)、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果?！ ?lt;/p><p class="ql-block">四、要有足夠的耐心和信心?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 有時(shí)我們接手的班級的成績或紀(jì)律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學(xué)生充滿信心，不管學(xué)生多么著急，老師不能著急，在過去的班主任工作中我深有體會。班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索，推進(jìn)我們的工作。</p><p class="ql-block"> 最后，黃美晨老師表示，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，服從學(xué)校和的安排，做好本職工作，爭取更好的成績，為我們太窩中學(xué)更好、更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！ ?lt;/p> 優(yōu)秀教師鄭利方 <p class="ql-block"> 鄭利方老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)歷。</p><p class="ql-block"> 在課堂教學(xué)上，我不厭其煩地一一指出及糾正學(xué)生所犯的各類錯(cuò)誤。一堂課上，幾乎每一個(gè)學(xué)生我都為他們糾正過錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)班上有些學(xué)生，由于接受能力弱一點(diǎn)，糾正的次數(shù)甚至達(dá)到四、五次。有時(shí)候心里一焦急，還免不了批評幾句。</p><p class="ql-block"> 一段時(shí)間后，我開始覺得課堂上哪里不對勁，怎么氣氛越來越沉悶。學(xué)生上課不敢回答問題，更不用說主動舉手的了?；叵胫n堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，找了學(xué)生談話后才知道原因：是我過分“周到”的糾錯(cuò)挫傷了他們學(xué)習(xí)歷史的積極性和信心。試想，若是自己在學(xué)習(xí)時(shí)，老師也是不停地打斷、糾正，那怎么不會感到氣餒和受傷呢？那怎么還能積極愉快地學(xué)習(xí)呢？比如說，如果人的心理壓力很大，處于緊張焦慮的狀態(tài)時(shí)，他們所學(xué)的知識是不會被吸進(jìn)大腦，而所做的反復(fù)練習(xí)會被“過濾”掉。相反，當(dāng)你的心理壓力小，學(xué)習(xí)的效果就好了。</p><p class="ql-block"> 在痛心我的教學(xué)失誤后我不禁思索著補(bǔ)救的方法。最后總結(jié)到，對于學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的任何嘗試，我們都應(yīng)該采取鼓勵(lì)的態(tài)度。同時(shí)也告訴學(xué)生：“錯(cuò)誤是不可避免的事情，這沒有值得害臊的地方。我也喜歡你們的錯(cuò)誤?！睆哪且院螅页３Ｎ⑿χ?、耐心地聽完學(xué)生回答，而且及時(shí)制止其他同學(xué)的嘲笑，保護(hù)他們的自尊心和學(xué)習(xí)歷史的積極性。在平時(shí)的教學(xué)活動中，我不再吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)和激勵(lì)，因?yàn)槲以絹碓襟w會到：希望得到別人的肯定是每個(gè)人的天性。（更何況是孩子。）</p><p class="ql-block"> 一句積極的評價(jià)就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強(qiáng)大動力，孩子建立了信心，對待各種事物的態(tài)度就會越加積極。現(xiàn)在，從學(xué)生們渴望上歷史課的期望中，從課堂發(fā)言積極熱烈和表演會話爭先恐后的活躍氣氛中，我得到了滿意的答案。這是發(fā)生在我課堂教學(xué)上的一個(gè)真實(shí)的事件，在教學(xué)活動中它非常普遍。但它就這樣存進(jìn)了我的記憶庫，每一個(gè)時(shí)刻，每一處細(xì)節(jié)，都覺得有保存的價(jià)值。</p> 教壇新秀譚春芳 <p class="ql-block"> 譚春芳老師分享自己上個(gè)學(xué)期教學(xué)的感受。</p><p class="ql-block"> 不知不覺中，上個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作在繁忙中有序的度過。讓我印象比較深刻的是，有一個(gè)學(xué)生，因?yàn)檎n上的幾次表揚(yáng)，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。在開學(xué)第一課的時(shí)候，我在三個(gè)班里介紹完本學(xué)科的特點(diǎn)之后，都是這樣總結(jié)的。</p><p class="ql-block"> 物理是初二新設(shè)的一門學(xué)科，內(nèi)容較為基礎(chǔ)，所以對于任何程度的同學(xué)來說，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信最后就能獲得自己滿意的結(jié)果。其實(shí)我們都知道，學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)，因?yàn)橹按蛳铝吮容^好的基礎(chǔ)，建立了自信心。學(xué)習(xí)起來可能稍微努力就能取得比較好的成績，但對于班級中的后進(jìn)生來說，之前落下了太多，想要有很大進(jìn)步的話，是比較難的。當(dāng)時(shí)之所以說只要認(rèn)真學(xué)，就能有滿意的結(jié)果，是想讓所有學(xué)生都認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 有點(diǎn)意外的是，這個(gè)方法，對部分同學(xué)還是有用的。有一個(gè)孩子，把這些話聽了進(jìn)去，他在上第一節(jié)課的時(shí)候，回答問題比較積極，我就表揚(yáng)了他，讓他更有信心。后邊的課上,回答問題的聲音越來越洪亮，雖然有時(shí)候很多簡單的問題也會答錯(cuò)，但他的學(xué)習(xí)態(tài)度還是值得肯定的。</p><p class="ql-block"> 所以在教學(xué)過程中我們應(yīng)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，你不經(jīng)意的-句話，一個(gè)眼神，可能就會在孩子的心里埋下一顆種子。愿在以后的日子里，我們可以在孩子們的內(nèi)心種下“光明”，讓他們成為更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。</p><p class="ql-block"> 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。</p><p class="ql-block"> 教師們百般磨練，用自己的智慧和汗水，播種下明天的希望！</p> <p class="ql-block">策劃：陳天勝</p><p class="ql-block">審核：藍(lán)宇</p><p class="ql-block">編輯：曾旺</p>
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