凝心聚力共前行，聽課評課促成長——沙縣區(qū)第三中學歷史總校教研活動

小柒寶

為了提高課堂教學實效，落實總校教研精神，2022年5月11日，我校黃玉梅老師在七年級（8）班上了一節(jié)公開課。三中歷史教研組，大洛中學歷史老師尤玲華、陳小鳳，共同參與了聽課、評課的全過程，這是一次非常難得的鍛煉和學習的機會。 黃玉梅老師上的七年級下冊《明朝的對外關(guān)系》一課，黃老師精備精選，根據(jù)學情精編學案，詳略得當重難點突出。通過知識梳理、以圖說史、材料研讀、實戰(zhàn)演練等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學生的積極性，扎實有效的落實基礎(chǔ)知識。尤其注重提高學生分析、解讀歷史信息能力，獲得了聽課老師的一致好評。 <div>聽課結(jié)束后，各位老師齊聚一堂，進行活動的評課環(huán)節(jié)。 </div>評課過程中，大家各抒己見，集思廣益，從不同角度出發(fā)，提出了很多富有建設(shè)性的意見和建議，為提升全體歷史教師的教研水平和專業(yè)化及凝聚力發(fā)展提供了一個良好的平臺。為今后我校歷史課堂教學、教研的提升和學科教研隊伍建設(shè)起到了很好的推動作用！ <div> </div> “圓桌會議”——評課 附上部分聽課老師的點評意見：尤玲華老師：重點強調(diào)了易錯易混點，一定要多用材料、圖片、地圖和教材上的知識拓展，這樣既能夠幫助學生理解抽象的歷史知識，又能增強記憶，還能激發(fā)學生學習興趣。材料的選擇要簡潔，易懂，讓學生能輕松駕馭并總結(jié)出知識點。多舉實例，有效地聯(lián)系實際，貼近學生生活，使學生理解起歷史知識更容易。要注意知識的前后連貫性，使學生頭腦中形成知識脈絡(luò)，強化對學生的愛國主義，民族自信心、自豪感，意志品質(zhì)教育。情感價值觀教育要貫穿于課堂，隨時滲透。另外，可以通過活動創(chuàng)設(shè)寬松、民主、自然、和諧的課堂氣氛，比如小組或同桌之間討論討論，既可以讓學生放松，又能得出知識結(jié)論。陳小鳳老師：充分肯定了黃老師的新課講授，認為黃老師在結(jié)合課本基礎(chǔ)知識，圖片，史料的基礎(chǔ)上，有效的整合教學內(nèi)容，編制的學案極大的方便了學生的學習。結(jié)合當下學情以及歷史學科中存在的問題，陳老師給出兩點肯定：第一，給學生分析問題的角度，進行學法指導(dǎo)，從初一開始梳理做題技巧；第二，結(jié)合世界史進行比較，培養(yǎng)學生綜合能力。賴水嬌老師：黃老師這節(jié)課視頻和材料的選擇非常好，貼切課文主題，知識點過渡銜接流暢，通過講練結(jié)合，鞏固知識，條理清晰，結(jié)合正副板書。許艷青老師：黃老師老師的這節(jié)公開課對教材進行了高效整合，線索清晰，過程流暢，教態(tài)親切自然，視頻運用得當，重點突出，教學時間把控得當。妙！個人覺得，在初中歷史教學中多一點歷史大事的過程講述更易加深學生的感性認識。……嚴老師在其他老師評課后進行總結(jié)：本節(jié)課進行了精心設(shè)計，對學生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿教學始終，在教學過程中，教師運用圖片、文字、表格、地圖等有效拓展了課程資源，讓學生對歷史有更多的直觀感受，形成了史料實證、時空觀念、家國情懷等核心素養(yǎng)。最后的小結(jié)部分建議改進為觀點的提煉，鍛煉學生的思維。總之，黃老師這堂課條理清晰，師生互動良好。教師通過充分的引導(dǎo)，培養(yǎng)學生的各項能力，是一節(jié)成功的示范課。此次聽評課活動，歷史老師都積極參與，嚴老師點評高屋建瓴，指點迷津。這次活動，讓我們對歷史課教學又有了個全新的認知，我們會再接再厲，在歷史教學上再上一個新高度。 制作：蔣鈺芳初審：嚴為公終審：康永春