“健康你我，愉悅前行”-記河口鎮(zhèn)中心學校第二屆幼兒教師課堂教學競賽

尋甸縣河口鎮(zhèn)中心幼兒園

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志。<br>　　為扎實開展幼兒園健康領域課程游戲化建設，彌補河口鎮(zhèn)幼兒教師在健康領域活動組織上的短板，加強園際之間交流學習，也為廣大青年教師提供一個相互學習、相互切磋、相互提高的平臺。在河口鎮(zhèn)中心學校的牽頭下，河口鎮(zhèn)中心幼兒園、撒米落幼兒園共同承辦了河口鎮(zhèn)中心學校第二屆幼兒教師課堂教學競賽。本次活動分為片區(qū)賽和決賽兩個階段，活動課程涉及健康生活習慣養(yǎng)成、體能鍛煉、動作技巧、體育游戲等。在片區(qū)賽中，全鎮(zhèn)公、民辦教師共同參與，教師們精心籌備，以游戲為基本形式，靈活運用各種教學手段，大力引導幼兒挑戰(zhàn)活動任務，共完成15個健康領域活動，讓孩子們在愉快的氛圍中主動參與活動，不畏艱難，勇于突破，真正實現(xiàn)幼兒發(fā)展優(yōu)先。教師們充分地準備和完整地呈現(xiàn)，無不凸顯了河口鎮(zhèn)青年幼兒教師積極進取的良好精神風貌和對幼兒教育事業(yè)的真摯情懷，經(jīng)過細致地評比和推選，共精選7個活動參與決賽。大班體育游戲《捉螃蟹》（小街幼兒園：宋忠粉）中班健康《我愛蹦蹦跳》（金蘋果幼兒園：李會琴）小班健康活動《灰灰先生變干凈了》（中心幼兒園：金麗娟）中班體育活動《小小旅行家》（中心幼兒園：胡婕）中班健康活動《不愛刷牙的小獅子》（魯撒格幼兒園：丁文興）大班健康活動《不要隨便發(fā)脾氣》（聰聰幼兒園：宋興鳳）小班體育活動《有趣的呼啦圈》（天使幼兒園：陳四芳）中班體育活動《小兔跳跳跳》（中心幼兒園：吳蕓） <p class="ql-block" style="text-align: center;">評課議課</p> 決賽于2022年5月23日在河口鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦，在河口鎮(zhèn)中心學校的牽線下，尋甸縣教體局教育科和尋甸縣幼兒園（北城園）的大力支持下，有幸邀請到昆明市教工二幼兩位專家（明晶晶、陸開清）以及第二屆幼兒教育名師工作室縣級專家（楊春）作為活動評委，為本次活動提供了更專業(yè)、更全面、更細致的指導意見。<div>　　評委們按照《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園指導綱要（試行）》、《幼兒教師專業(yè)標準》等綱領要求，結合教師活動呈現(xiàn)效果、活動目標實現(xiàn)情況等，嚴格掌握評判標準，評分堅持客觀、公正、公平的原則，堅持一把尺子量到底。評課本著有利于幫助選手建立系統(tǒng)化視覺、持續(xù)提高活動水平的目的，在充分肯定教育活動亮點的同時，開誠布公地指出存在的問題與不足，針對幼兒實際發(fā)展水平分析、各年齡段體能發(fā)展典型表現(xiàn)、活動環(huán)節(jié)的關聯(lián)性、熱身與放松活動的量與核心肌群鍛煉、體能鍛煉的梯度等方面提出合理化建議，讓參賽教師們在評課過程中達到信息的梳理和課程格局的打開。除此之外，尋甸縣幼兒園（北城園）選送示范活動一節(jié)（大班體育活動《炸碉堡》，執(zhí)教教師：張關瑤），其精準的指令、動作要領的引導方式、游戲的整體性和教學活動的趣味性，讓老師們奉為體育活動組織的模板，受益匪淺。</div> 最終，本次課堂教學競賽評選一等獎活動一個：大班體育游戲《好玩的繩子》（中心幼兒園：保夢雪）；二等獎活動兩個：小班體育游戲《送小動物回家》（魯沖幼兒園：魯海玥），大班體育游戲《挑戰(zhàn)小能手》（中心幼兒園：趙陽）；三等獎活動四個：中班健康活動《花樣單腳跳》（中心幼兒園：凡紅青），中班健康活動《食物精靈》（十甲幼兒園：秦紅艷），小班健康活動《保護眼睛》（白石巖幼兒園：楊慧），中班體育游戲《鉆洞洞》（撒米落幼兒園：吳榮飛）。大班體育游戲《好玩的繩子》（中心幼兒園：保夢雪）小班體育游戲《送小動物回家》（魯沖幼兒園：魯海玥）大班體育游戲《挑戰(zhàn)小能手》（中心幼兒園：趙陽）中班健康活動《花樣單腳跳》（中心幼兒園：凡紅青）中班健康活動《食物精靈》（十甲幼兒園：秦紅艷）小班健康活動《保護眼睛》（白石巖幼兒園：楊慧）中班體育游戲《鉆洞洞》（撒米落幼兒園：吳榮飛） <p class="ql-block">參賽專家及中心學校領導（左起：朱家甫、陸開清、明晶晶、楊春）</p> 大班體育活動《炸碉堡》（縣幼兒園·北城園：張關瑤） <p class="ql-block" style="text-align: center;">評課議課</p> 蘇霍姆林斯基指出：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！被顒痈傎愑忻尾町?，但是研磨課的收獲卻不分優(yōu)劣。方法的積累讓今與明永遠做加法，思想的交流讓人與人之間永遠做乘法。此次幼兒教師課堂教學競賽活動，為教師搭建了一個挖掘潛能、展示風采、共同成長的機會，通過相互學習、相互交流，優(yōu)化了教師的活動組織方法，萌發(fā)了教師們對課程的高瞻意識，讓大家在賽中研，在研中共同進步、共同成長，相信在接下來的全鎮(zhèn)幼兒體能鍛煉實踐探索中，老師們也必將超越自己，保持飽滿的熱情，愉悅前行！ <div style="text-align: right;">圖文編輯：胡嵐珂</div><div style="text-align: right;">校對：李穩(wěn)</div>