春暖花開(kāi)，種植未來(lái)～同義鎮(zhèn)中心幼兒園種植美篇

訥河市同義鎮(zhèn)中心學(xué)校

教育學(xué)家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“大自然、大社會(huì)就是活教材”，讓孩子們親近自然，付出勞動(dòng)，向大自然去學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗(yàn)，比在書(shū)本上獲取的知識(shí)更加豐富、更加多彩。 為了讓幼兒在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的奧妙、體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，我們幼兒園積極開(kāi)展綠色種植活動(dòng)，合理分配園內(nèi)教育資源，規(guī)劃出一塊屬于孩子們的種植園地。老師希望孩子們?cè)谶@塊園地上能夠自主種植，自主觀察，體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，接近大自然，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。 開(kāi)心松土 愉快播種 孩子們一起動(dòng)手，播種，栽苗，在參與勞動(dòng)中樂(lè)趣多多，學(xué)會(huì)了互助合作，共同分享！ 你我有約，愛(ài)心呵護(hù)~幫他們澆水，、期待他們快快長(zhǎng)大！ 老師們輔助幼兒、更是樂(lè)在其中 生活即教育，體驗(yàn)即成長(zhǎng)讓幼兒參與照顧植物的活動(dòng)，可以使他們積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化。培養(yǎng)幼兒的觀察力，從而激發(fā)幼兒對(duì)自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望，使幼兒認(rèn)識(shí)得更深刻、全面，掌握的知識(shí)更豐富、更鞏固、更有利于培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和責(zé)任感。 在暖暖的陽(yáng)光下，播種下的每一顆種子，都是孩子們種下的希望，種植活動(dòng)中孩子們感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，團(tuán)結(jié)的精神，勞動(dòng)的樂(lè)趣。接下來(lái)就是見(jiàn)證種子的頑強(qiáng)生命力，從發(fā)芽到收獲，都會(huì)有孩子們的參與，讓孩子們和大自然共同的成長(zhǎng)！