【新區(qū)小學(xué)·好老師(5)】封金榮-最美的遇見便是幸福

灤鎮(zhèn)街道新區(qū)小學(xué)

那年夏天，風(fēng)遇見云，花遇見樹，螢火蟲遇見星光，新區(qū)遇見他們，而她，遇見了孩子們……最美的遇見便是幸福。 從初為人師，到在工作中能獨(dú)當(dāng)一面，她在成長(zhǎng)的道路上步步前行，留下了堅(jiān)實(shí)的腳印。本期，我們一起走進(jìn)灤鎮(zhèn)街道新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師——封金榮老師。 堅(jiān)定選擇用心教學(xué) 　　2020年9月，研究生剛剛畢業(yè)的她，本來可以去更好的城市發(fā)展，但從小萌生的教師夢(mèng)，讓她做出了人生中一個(gè)堅(jiān)定的決定——留下來做教師，從此她在新區(qū)小學(xué)開啟了自己的教育之路，這兩年的飛速成長(zhǎng)讓她更加堅(jiān)定當(dāng)初的選擇是正確的。 她是新區(qū)小學(xué)二年級(jí)（3）班和（4）班的數(shù)學(xué)教師、擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。開啟第一節(jié)數(shù)學(xué)課，她就告訴自己，一定要用心教學(xué)，給孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打一個(gè)好基礎(chǔ)。課前朗朗上口的數(shù)學(xué)歌謠是孩子們最喜歡的前奏；課中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、互動(dòng)創(chuàng)新是課堂的主旋律；課后的輕松動(dòng)手實(shí)踐和小游戲是課堂的快樂延伸。 　　對(duì)孩子們來說，上數(shù)學(xué)課是他們開心的時(shí)間。孩子們愛她、信她，也因此愛上了數(shù)學(xué)，課堂上孩子們眼睛發(fā)亮，小手直舉，小嘴巴不停編創(chuàng)問題、解決問題，快樂學(xué)數(shù)學(xué)成了孩子們最切實(shí)的體驗(yàn)，課堂效率不言而喻。 　　在孩子眼中，她是一個(gè)溫柔、熱情的老師。在校園里總能看到孩子們?cè)谧呃?、在教室門口、在辦公室把她圍個(gè)水泄不通，看到孩子們和她擁抱，聽到那一聲聲銀鈴般地呼喚老師，你便能感受到她的幸福與快樂，當(dāng)這樣的老師真好！ 　　除此以外，她還多次參與學(xué)校和各幼兒園聯(lián)合開展的幼小銜接活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們提前全面、深入地了解新區(qū)小學(xué)，使孩子都以最佳的狀態(tài)，去迎接多姿多彩的小學(xué)生活。她用手機(jī)拍攝錄制、PPT視頻剪輯的多樣方式記錄并宣傳學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，使更多的孩子和家長(zhǎng)了解新區(qū)，愛上新區(qū)。 時(shí)刻互動(dòng) 記錄成長(zhǎng) 　　她特別注重學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、語言組織能力和思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，一部分學(xué)生都是她從一年級(jí)親手帶到二年級(jí)的，學(xué)生都知道基本每月都會(huì)有一次創(chuàng)新作業(yè)，如畫鐘表、做簡(jiǎn)單鐘面、設(shè)計(jì)剪貼軸對(duì)稱圖形、統(tǒng)計(jì)喜歡月份的天氣、漫畫數(shù)學(xué)、繪制思維導(dǎo)圖、紙杯疊塔轉(zhuǎn)魔方比拼等等，每次她都會(huì)做成視頻分享給大家，孩子們也特別樂于參與其中。 　　在校園里總能看到她穿著平底鞋奔跑的身影，畢竟是自己親手帶出來的孩子，孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間她都想記錄下來，她的手機(jī)、電腦里全是孩子們各種各樣的照片視頻，同款鞋子、可愛的小胖手、完成小任務(wù)比耶……無形之中拉近了孩子與老師的距離。 傳承幫帶盡心履職 　　作為青年教師，她在自我進(jìn)步的同時(shí)，還積極發(fā)揮模范帶頭作用。在學(xué)校的第一年里，她是孟靜老師收的第一個(gè)徒弟，如今她已成為新入職教師王老師的師傅了。開學(xué)初，她在新教師培訓(xùn)會(huì)上與教師們一起交流、分享這一年來自己的教育方法和感觸，講到和一（3）班孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，不禁濕了眼眶。她還主動(dòng)和新入職教師談心，在教學(xué)上幫助她們成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)借鑒、反思提高，教學(xué)研討的路上，她和大家一起奮勇前行。 努力鉆研收獲美好 　　她在2020年至2022年期間多次獲評(píng)“優(yōu)秀教師”；參加長(zhǎng)安區(qū)首屆中小學(xué)新課改教學(xué)創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng)；參加灤鎮(zhèn)賽教評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得（數(shù)學(xué)組）一等獎(jiǎng)；她的教學(xué)設(shè)計(jì)《8和9的加減法》獲得長(zhǎng)安區(qū)教育教學(xué)科研成果二等獎(jiǎng)；她致力于課題研究，目前參與省級(jí)課題和區(qū)級(jí)課題研究，且是組內(nèi)核心成員。 　　在平凡而充實(shí)的工作中，她以自己滿腔的熱情，詮釋教師的職責(zé)，呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，書寫著教師平凡而不平庸的教育人生。教育之路任重而道遠(yuǎn)，相信她會(huì)以種種歷練為契機(jī)，憑借年輕的心、永恒的愛，不斷前行!愿她繼續(xù)帶給學(xué)生們幸福，也因孩子們的幸福而一直幸福下去……