環(huán)創(chuàng)童心，“域”見美好——記羅城一幼2022年“學(xué)前教育宣傳月”之環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)

羅城仫佬族自治縣第一幼兒園

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)該通過創(chuàng)設(shè)，并有效地利用環(huán)境，促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是兒童成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，為了做好幼小銜接，激發(fā)、培養(yǎng)教師們創(chuàng)新思維，凸顯環(huán)境在孩子教育中的作用，促進(jìn)幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，2022年5月20日羅城仫佬族自治縣第一幼兒園開展全園班級(jí)環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)。 　　活動(dòng)以邊觀摩邊講解的形式進(jìn)行，圍繞“能互動(dòng)”“重視空間”“基于幼兒”的要求，各班教師帶著欣賞與學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，對(duì)各班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及自然角創(chuàng)設(shè)進(jìn)行觀摩，用發(fā)現(xiàn)的眼睛去找尋環(huán)境中的亮點(diǎn)。 　　小、中、大班根據(jù)不同年齡階段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，充分將可互動(dòng)性與適宜性相結(jié)合，在區(qū)域材料的投放及主題墻的設(shè)計(jì)上都別有巧思，在孩子們能參與，會(huì)參與的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)屬于孩子們的真正的寶藏空間。結(jié)合主題教育內(nèi)容及班本課程，巧妙利用一些原生態(tài)材料，合理布置主題墻，并充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，讓孩子參與環(huán)境布置，使每面主題墻主題明確、內(nèi)容清晰。使每一面墻壁能說話，讓每一件作品能反映孩子心聲，處處都有孩子們參與的痕跡。 　　主題墻上，課程的教學(xué)痕跡，孩子們的學(xué)習(xí)過程躍然眼前。童心童趣，各有特色，各放異彩 　　區(qū)域環(huán)創(chuàng)中，老師們奇思妙想，巧妙利用原生態(tài)材料，充分利用廢舊材料,打造了奇趣橫生的童話王國(guó) 　　本次環(huán)境評(píng)比活動(dòng)，不僅在環(huán)境的互動(dòng)性，空間的延伸性以及基于幼兒的適宜性等方面展示了羅城一幼教師們的巧手和智慧，通過互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到班班有特色，處處有新意，真正做到讓環(huán)境說話，營(yíng)造環(huán)境與幼兒積極互動(dòng)的條件，讓環(huán)境的隱形教育促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。 圖文編輯:馮瑩董曉娟圖片收集:蒙江納文字審核:邱妍終審:銀珍