【師訓(xùn)】幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)——南呂固中心校全體教師線上學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

南呂固中心幼兒園

每年的5月20日—6月20日是學(xué)前教育宣傳月，今年是第11個(gè)學(xué)前教育宣傳月，主題為“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”。5月22日上午8：30，南呂固中心校全體教師相聚云端觀看了線上河北省2022年學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式暨河北省第三屆學(xué)前教育發(fā)展論壇。 5月22日上午，由河北省教育廳基礎(chǔ)教育處郭立森處長(zhǎng)，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院王海英教授，分別進(jìn)行《當(dāng)前我省學(xué)前教育發(fā)展形勢(shì)及如何做好“幼小銜接”工作》，《以落地的“幼小銜接”促兒童發(fā)展的連續(xù)性》的專家講座。 專家老師就“學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r，國(guó)家任務(wù)目標(biāo)要求，下一步工作舉措，如何科學(xué)做好幼小銜接”等四方面主要內(nèi)容深入淺出地進(jìn)行細(xì)致的分享。運(yùn)用一個(gè)個(gè)具體的案例，生動(dòng)地為老師們解惑幼小銜接工作的重要性與必要性。 王海英教授再次向我們強(qiáng)調(diào)“幼小銜接”不等于“小學(xué)化”，兒童的身心健康、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、情感社會(huì)性等每一方面的發(fā)展對(duì)兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展都很重要，每一個(gè)方面都不能少、不能差。幼小銜接，不是小學(xué)知識(shí)的提前傳授，也不是小學(xué)教育模式的超前進(jìn)行，而應(yīng)該專注孩子能力的準(zhǔn)備。 專家的精彩培訓(xùn)講座讓老師們收獲滿滿！雖然是通過線上學(xué)習(xí)的方式，但教師們絲毫不懈怠，按時(shí)參加培訓(xùn)并認(rèn)真學(xué)習(xí)做筆記。 幼小銜接是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。每個(gè)孩子具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，對(duì)于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。理想的幼小銜接，應(yīng)貫穿至整個(gè)學(xué)前教育，充分利用三年幼兒教育階段，培養(yǎng)幼兒扎實(shí)的綜合能力和良好的生活、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，以及對(duì)事物的探究學(xué)習(xí)興趣。幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)！