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“一起向未來(lái)”——第四屆校園藝術(shù)作品展2008班記

湘潭子敬2008班

<p class="ql-block" style="text-align: justify;">  正值五月,春末夏初,溫和而不疏淡,天空沉靜,幾場(chǎng)春雨為大地披上盛裝,草木欣然。為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推動(dòng)校園物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)。5月20日,在這個(gè)充滿愛(ài)的日子,湘潭子敬學(xué)校迎來(lái)了,集齊湘潭縣書(shū)畫(huà)名家和子敬師生以“一起向未來(lái)”為主題的第四屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展,看看孩子們前往子敬新的網(wǎng)紅打卡點(diǎn),去赴這場(chǎng)美的饕餮盛宴而留下的身影,讓我們和孩子一起去欣賞美、感受美、體驗(yàn)美吧!</p><p class="ql-block"><br></p> 二年級(jí)—布偶娃娃 <p class="ql-block">  手工活動(dòng)是一項(xiàng)非常受孩子們喜歡的活動(dòng),可以通過(guò)看一看、摸一摸的方式加強(qiáng)對(duì)表象形體的記憶,激發(fā)孩子對(duì)制作的興趣,培養(yǎng)了孩子想象的能力。孩子們自己動(dòng)手,積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中,在活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣,發(fā)展技能。</p> <p class="ql-block">  哇,我們都好喜歡??布偶娃娃哦!</p> 三年級(jí)—快樂(lè)線描 <p class="ql-block">  五彩繽紛的顏料和畫(huà)筆碰撞擦出奪目艷麗的火花,形成了一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面,綻放著孩子們的天真爛漫。</p> <p class="ql-block">  展示自我,創(chuàng)意無(wú)限,每一幅畫(huà)都是惟妙惟俏????,我們看的可認(rèn)真了。</p> 四年級(jí)—中國(guó)龍 <p class="ql-block">  中國(guó)龍作為中華民族的象征,極富中國(guó)特色,中國(guó)龍的歷史在中華大地源遠(yuǎn)流長(zhǎng),遍及南北,至今約有八千多年的歷史。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)后,龍逐漸由神物演變?yōu)榧槲?作為吉祥物,龍有騰飛、振奮、開(kāi)拓、變化等寓意,因此,龍的精神,也就是奮發(fā)開(kāi)拓的精神。</p> 五年級(jí)—扎染藍(lán)白 <p class="ql-block">  扎染是我國(guó)傳統(tǒng)手工藝的一種藝術(shù)形式,作為中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分,作為民族特色手工藝文化的代表,與各種手工藝構(gòu)成了中國(guó)極具特色的織染文化.當(dāng)今扎染藝術(shù)不僅代表著中國(guó)傳統(tǒng)手工藝文化更在此基礎(chǔ)上融入時(shí)代元素,與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相融合,形成了極具特色的手工藝產(chǎn)品,豐富了當(dāng)代的文化市場(chǎng)增強(qiáng)了孩子們對(duì)民族文化的認(rèn)同感和凝聚力。</p> 三~六年級(jí)—墨韻子敬 <p class="ql-block">  為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)定文化自信,弘揚(yáng)和傳承中華文化,推動(dòng)中小學(xué)書(shū)法教育的發(fā)展,營(yíng)造全校學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的良好氛圍,子敬學(xué)子們以歌頌祖國(guó)、民族團(tuán)結(jié)、傳遞正能量為主題,體現(xiàn)了子敬學(xué)?!耙跃葱奚?、以文化人”的辦學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">  哇!一幅幅行云流水,落筆如云煙的優(yōu)秀作品呈現(xiàn)在眼前,為子敬學(xué)子們點(diǎn)贊????</p> <p class="ql-block">  本次活動(dòng)成功舉辦,不僅豐富了學(xué)生們的校園文化生活,增加了學(xué)生間的交流,還展現(xiàn)了特教學(xué)子無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力,讓同學(xué)們享受到手工、繪畫(huà)等帶來(lái)的樂(lè)趣,培養(yǎng)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、欣賞 美、創(chuàng)造美的能力。</p>

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