“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”開魯縣幼兒園中片區(qū)教育聯(lián)盟活動(dòng)簡報(bào)

蒼耳

為進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我縣“幼小銜接”試點(diǎn)工作，結(jié)合教體局教育聯(lián)盟文件及“三進(jìn)三評(píng)”實(shí)施方案中的具體工作要求，切實(shí)提升“學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)成效，增強(qiáng)中片區(qū)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，在這里舉行“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”聯(lián)盟研討活動(dòng)。 　　開魯縣教體局副局長葛鵬，學(xué)前教育股股長劉明哲，學(xué)前教育股姜國娟、盧春波、和中片區(qū)各中心幼兒園的園長、各民辦園的園長及各園的骨干教師們參加此次活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)共有七項(xiàng)議程： 　　一、開魯縣幼兒園苑園長致歡迎詞，對(duì)大家的到來表示熱烈歡迎。 　　二、葛局長講話： 葛局長為本次活動(dòng)做了重要講話，首先對(duì)我們中片區(qū)教育聯(lián)盟活動(dòng)工作上給予高度肯定，用身邊的案例講述不科學(xué)幼小銜接的危害，以及對(duì)未來幼小銜接工作的期望。也希望大家通過此次活動(dòng)，不虛此行。 　　三、實(shí)驗(yàn)小學(xué)馮國珍主任進(jìn)行關(guān)于《聚焦“雙減”政策，共話幼小銜接》講座： 　　馮老師有著豐富的低年齡段孩子的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從一年級(jí)小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不適應(yīng)表現(xiàn)，到怎樣培養(yǎng)好的習(xí)慣，再到探討“雙減”背景下的課堂教學(xué)等這幾個(gè)方面做了全面分享。 　　四、開魯縣幼兒園王艷春園長進(jìn)行《做好入學(xué)準(zhǔn)備，助力幼小銜接》分享： 王園長從生活準(zhǔn)備、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、前閱讀、前書寫準(zhǔn)備等幾個(gè)方面給我們做了精彩分享，相信通過今天的分享，老師們都會(huì)留下很多思索，也將伴著我們?cè)谝院蟮慕逃^程中付諸實(shí)踐。 　　五、區(qū)域活動(dòng)展示： 區(qū)域分為：建構(gòu)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、美工區(qū)、創(chuàng)意區(qū)五個(gè)大區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都由大中小三個(gè)班段組成。各式各樣的區(qū)域活動(dòng)，開發(fā)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力、促進(jìn)幼兒語言交往的能力、增加幼兒知識(shí)探索的欲望。對(duì)于孩子步入小學(xué)乃至整個(gè)成長，都起到至關(guān)重要的作用。 　　老師們進(jìn)區(qū)域觀摩并體驗(yàn)，感受動(dòng)手操作的樂趣，感受藝術(shù)的童真童趣。 　　六、研討階段： 參觀過后，大家對(duì)“如何科學(xué)做好幼小銜接工作”進(jìn)行交流研討，各位教師用心分享自己對(duì)于幼小銜接的見解。 　　七、開魯縣教體局盧老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)： 盧老師對(duì)本次“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)進(jìn)行了精彩的分享，為我們?cè)诮窈蟆坝仔°暯印惫ぷ魃现该髁朔较颉?lt;/p> 　　每一次區(qū)域教研活動(dòng)，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡;都是我們交流思考碰撞出的一束火花;也是我們收獲的一次自我升華。通過今天的交流分享，給我們帶來很多的啟迪，在今后將會(huì)以本次活動(dòng)為契機(jī)，努力將今天的收獲運(yùn)用到實(shí)踐中，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂自信的走進(jìn)小學(xué)的大門。