建業(yè)幼兒園幼小銜接的美篇

建業(yè)幼兒園

《幼小銜接、我們在行動》“了解小學(xué)、憧憬小學(xué)”——建業(yè)中心幼兒園幼小銜接美篇 　　為了更好地做好幼小銜接工作，2022年5月20日，建業(yè)中心幼兒園組織大班幼兒參觀了建業(yè)小學(xué)。開展了走進(jìn)小學(xué)、憧憬小學(xué)的主題活動。幫助大班孩子更全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗小學(xué)生的生活，以積極的心態(tài)迎接即將到來的小學(xué)生活。 出～～發(fā) ～～啦！ 孩子們排著整齊的隊伍，邁著穩(wěn)健的步伐一起走進(jìn)期待已久的小學(xué)，每個孩子的笑臉上都洋溢著興奮的笑容，寫滿了好奇與向往。 一、走進(jìn)小學(xué)，了解校園文化 二、走進(jìn)小學(xué)課堂小學(xué)生的教室是什么樣的呀？桌椅板凳和幼兒園的一樣嗎？他們是怎樣上課的呢？孩子們帶著強(qiáng)烈的好奇心，走進(jìn)課堂、感受課堂，、融入課堂。 三、互動交流 成長就是相遇，第一次和小學(xué)相遇，第一次零距離接觸，初步感受體驗小學(xué)生活——自己整理文具，整理書包。 四、走進(jìn)多功能室1、閱覽室 閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個個精神成長的重要渠道。為了激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，我們一起走進(jìn)了小學(xué)的閱覽室，開啟了一場充滿書香和童趣的探索之旅。 2、微機(jī)室 來到微機(jī)室，電腦桌椅擺放的整整齊齊，孩子們迫不及待的坐下來，用小手觸摸鍵盤，心中滿是歡喜。 3、美工室 “ 哇，真好看”，“哇，真是太漂亮了?！薄靶W(xué)的老師們好厲害啊！”孩子們走進(jìn)小學(xué)美工室，一幅幅豐富多彩的作品讓美工室充滿了藝術(shù)氣息。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們用眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)生活的精彩之處。 五、走進(jìn)二樓的多功能室 老師為孩子們詳細(xì)介紹了小學(xué)生活的一日時間、課程和學(xué)校特色課程的安排，讓孩子們了解與幼兒園的區(qū)別，感受豐富的小學(xué)生活，激起了他們對小學(xué)生活的美好向往和期待，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 　　侯校長對此次幼小銜接活動非常的重視，得知我們即將參觀到他的辦公室時，早早的在門口等待孩子們的到來，并和小朋友們親切的打招呼。 六、一陣音樂響起，哥哥姐姐們拿著跳繩走出教室，踏著整齊的步伐來到操場上，動感的音樂、優(yōu)美的韻律操，我們瞬間成為了哥哥、姐姐們的小粉絲，不由自主的跟著動起來。 七、參觀結(jié)束 通過參觀小學(xué)，讓孩子們直觀的、近距離的感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，給孩子們留下了深刻的印象，同時也減少了孩子們對小學(xué)的陌生感，從而也激起了他們對小學(xué)生活的向往和期待，為他們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。 八、總結(jié) 本次活動，豐富多彩的校園生活正在向你招手，漸漸長大的你就像一個訓(xùn)練有素的啟航員，向著九年義務(wù)教育揚(yáng)帆起航。相信不久的將來，你們一定能邁著自信從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活，同時也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。