成功源于習慣,習慣源于生活。為培養(yǎng)學生的自理能力,讓學生進一步融合到寄宿制學校生活的大環(huán)境中,促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣,逐步培養(yǎng)他們“自理、自立、自律”的良好品質(zhì),為此我校在利用周六補課(周托生不回家)的時間開展了“內(nèi)務整理大比拼”技能競賽活動。 宿舍內(nèi)務整理開始了,各班班主任老師指導孩子整理床鋪和物品。 家的意識:同一個寢室,同一條心。<br> 家的旋律:一片溫馨,一段友情。 經(jīng)過全體師生的共同努力,我們宿舍的床鋪整齊了、地面干凈了、物品擺放也整齊了。生活在這樣干凈整潔的環(huán)境中,是家長和學校共同期待的。 女生宿舍 男生宿舍 物品擺放 學校領導和各班班主任對宿舍依次檢查并進行評分。 經(jīng)過嚴格的評分,最后評選出了優(yōu)秀宿舍并頒發(fā)獎狀,宿舍長代領獎狀。 通過本次宿舍內(nèi)務整理評比活動,幫助學生養(yǎng)成良好的內(nèi)務整理習慣,為學生創(chuàng)建了整潔美觀、舒適和諧的生活環(huán)境,培養(yǎng)了學生的生活自理能力,進一步提升了我校作為寄宿制小學的辦學水平。 比拼結(jié)束,全體住校師生齊聚操場,輕松一刻,沒有任何彩排的情況下,看到了我校在落實“雙減”政策,開展課后服務,各項社團活動下,孩子變得多才,自信,陽光的狀態(tài)。<div><br></div> 舞蹈社團的孩子們
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