《孩子需要什么樣的幼小銜接》之談則樂老師——邢臺市第四幼兒園組織教師進行線上主題培訓

欣欣向榮

幼小銜接是幼兒園和小學相互呼應的過程。做好幼小銜接，是實現(xiàn)基礎教育高質量發(fā)展的關鍵之一。當前，“知識為本”“升學為重”等觀念違反了教育規(guī)律，將整個社會的焦慮投射到年幼兒童的身心。幼小銜接已經(jīng)成為一個社會問題，政府、幼兒園、學校和家庭應協(xié)力配合，讓幼小銜接回歸常態(tài)。 教育部出臺了《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》從入學準備和入學適應兩方面對幼小銜接工作進行了規(guī)范和引導。孩子到底需要什么樣的幼小銜接呢？ 　　2022年5月20日晚7：30，邢臺市第四幼兒園的教師認真學習了談則樂老師的視頻講座——《孩子需要什么樣的幼小銜接》 　　老師們學習的熱情高漲，并結合實際情況積極撰寫心得體會。 　　如果教育是陽光，那么我們的工作就是把孩子變成“向日葵”。通過學習，老師們強化了科學幼小銜接的目標和理念，也為今后的工作指明了方向。相信在家園社協(xié)同育兒的理念下，我園會把幼小銜接工作做得更加科學、全面!