<h3> <p class="ql-block ql-indent-1">（分享嘉賓：小馬媽媽）<b>守住自己的界限，孩子就平靜了</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">有一段時間，（小馬）進(jìn)入狀態(tài)特別好的一個階段。我非常的滿足，非常的開心快樂。我覺得他在生活上再提升一點，直接可以獨立了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">但是慢慢的，他的情緒又開始退回到那種非常糟糕的狀態(tài)，又開始有什么（不滿）就打我的狀態(tài)。我想：這是怎么回事??？！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">我剛開始還是按照老方法——“我看到了你……，你現(xiàn)在有什么感受……然后……”，我話還沒有說完，他就說：“臭媽媽，你又這樣說！”當(dāng)時我心想，我做到這一步也很不容易?。∧阍趺床幌褚郧澳菢?？ 這是怎么回事？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">徐老師告訴我，“孩子現(xiàn)在都已經(jīng)五歲半了，你還停留在他剛五歲的地方，你還在用幫助五歲孩子的方法跟一個五歲半的孩子相處。他現(xiàn)在要有面子，他的感受、他的內(nèi)在的東西不希望被你，或者被別人看見。然后你還大聲地、赤裸裸地把他的尷尬公布于眾，他當(dāng)然憤怒了?！碑?dāng)時我的頭就嗡嗡地響。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">還有一個過程，我覺得特別不容易。因為在他發(fā)火的時候，特別是樂高積木拼不好的時候，他就“嘩”地一下把積木全摔地上了。以往我會說“寶貝你怎么了”，并開始走過去，這方法是很好用的。但是現(xiàn)在我叫一下，孩子又會說“臭媽媽……。”我說話也不是，不說話也不是。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)時我就覺得，他不想讓別人知道他怎么了，那我就不說話。我就靠近，給他支持。結(jié)果，我一走近，他不僅罵著“臭媽媽、壞媽媽”，還過來打我。那段時間，我覺得我這也不是，那也不是，怎樣都不行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">后來，我有點害怕，我就往那一坐，動也不敢動，閉上眼睛，然后就是呼吸，就想著老師們說過的話。過了一會，我轉(zhuǎn)頭一看，他的那個情緒的拋物線已經(jīng)下來了，而且也在收玩具。<b>原來這就是在了解孩子的時候守護(hù)自己的界限。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>一邊哭，一邊對自己說“是的是的”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">那段時間，我覺得也都挺平穩(wěn)的，雖然會發(fā)生一些事情，但是都能夠去解決。但是過完年，由于疫情，幼兒園不開學(xué)，包括各種的報道，死亡啊等等，孩子的情緒像龍卷風(fēng)又回來了 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">過完年的前兩周我其實特別崩潰。因為當(dāng)時我們家發(fā)生了一些很大的變化。一個是二胎的問題，一個是我們年前為了孩子上小學(xué)，想要搬到有愛和自由的小學(xué)的城市。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">所有的這些決定過完年之后，全部都變了。當(dāng)時我就覺得特別委屈，又加上孩子天天在家不能出門，這個不能那個鬧的。我真的是受不了，就又打擾老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)時徐老師就說，不要與局限對抗。我當(dāng)時一聽，心里就在想：局限？我好像沒有跟局限對抗啊。本來孩子上學(xué)就要計劃呀，二胎的問題就要考慮啊，只是我現(xiàn)在做不了我想做的決定，我覺得很痛苦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">聊完之后，我就把自己關(guān)在房間。孩子在那個地方玩，我就在默默地跟自己在一塊兒。我突然明白了徐老師講的，不要與局限對抗，也不要想著頭上戴有一個完美的光環(huán)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">因為我又想讓孩子上愛和自由小學(xué)，又想要二胎，又不想要二胎，又想讓我老公無條件的支持我。既想這樣，又想那樣，所有的東西我都想要。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">我突然開悟了。我自己的局限是抱著完美放不下來的，這是我一定要去突破的。我就深深地和自己連接，一邊哭，一邊告訴自己：是的，是的，你現(xiàn)在又想要這個，又想要那個了。你又想這樣，又想那樣，是啊，你好難呀。你自從結(jié)了婚，當(dāng)了媽，你就不是你自己了。當(dāng)然有一半是你自己，另外一半就要顧家，多么不容易啊！是的是的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">我突然發(fā)現(xiàn)，這不就是老師講的情緒三部曲嗎？當(dāng)孩子有什么情緒問題，幫助他給情緒命名之后，第二步是肯定他“是的是的”。我突然發(fā)現(xiàn)我也需要被肯定，我就在肯定我自己。是的是的，一邊肯定一邊哭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">我知道，我現(xiàn)在是與我的局限在對抗，我只有接納我，接納對抗局限的情緒，說“是的，是的”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大概過了三天，當(dāng)我對自己說“是的是的”的時候，我突然覺得內(nèi)在的那個東西一下就沒了。我覺得太神奇了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">其實我們的內(nèi)在，我覺得跟孩子一樣，我們也是要被看見的。如果我們能被親人朋友看見，能在親密關(guān)系被看見，那更好。如果沒有的話呢，就自我看見自我，我覺得也是一個非常大的能量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">因為我們小時候沒有被這樣對待過，就像老師們經(jīng)常講，我們沒有被這樣對待過，可能在給出去的時候，有的時候真的不知道該怎么樣給。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">所以，我覺得每次遇到問題時，抱著好奇去解決，去探索，就是為了不讓自己偏激，也是不想讓自己再像以前一樣，為很多錯誤的認(rèn)知買單，走完了才知道又錯了。這樣的話就耗掉自己，耗掉孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)我這個東西走了之后，我特別地輕松。哪怕孩子遇到山崩地裂的那種情況，我就站在旁邊陪著他，事情就這樣過去了，孩子也很容易就過去了。我就覺得太神奇了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>END</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">看完小馬媽媽的分享，小編特別有感觸：每次情緒的沖擊，對孩子都是一次成長的契機，對大人而言又何嘗不是如此！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">成長真的需要累積，累積到你有足夠的能力，去夠到頭上的窗戶，輕輕戳破那層擋住陽光的窗戶紙。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">江南春曉幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聯(lián)系方式：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">18099828878</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">地址：江南春曉北門院內(nèi)</p>
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