“一起讀課文、朗讀促成長”——邯鄲市實驗小學(xué)朗讀音頻作品首播（第一期）

青青子衿

語文課文是中華優(yōu)秀文化傳承和人文精神培育的重要載體。暮春已逝，夏雨也將如期而至。在我們的語文書里，有多少銘刻在我們的記憶里的文章，沉淀在我們的血液里，喚起我們對青春的美好回憶。 　　每一篇課文就像一張帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航。為弘揚和培養(yǎng)民族精神，營造濃郁的校園書香氛圍，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，邯鄲市實驗小學(xué)借助“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，以“一起讀課文”為主題，面向全校學(xué)生開展朗讀音頻作品征集活動。 　　同學(xué)們精心準(zhǔn)備，老師們認(rèn)真挑選，語文課文正借著這個舞臺，打破時間與空間的阻隔，來到孩子們的身邊。同學(xué)們在練習(xí)、朗讀中享受到讀書的快樂，通過娓娓道來的朗誦成為有溫度有情感的傾訴！ 六年級4班楊淼宇《土地的誓言》 六年級6班王煜翔《少年中國說》 六年級7班李雨璇《荷葉?母親》 六年級5班巨若熙《赤壁賦》 　　聽！那朗讀的聲音，有的輕柔婉約，有的慷慨激昂。有的選讀優(yōu)美抒情的散文，有的選讀旋律悠揚的詩歌，有的選讀詼諧有趣的寓言故事……真是各有千秋！ 　　朗讀充滿了文化氣息，承載著濃厚的情感。朗讀是那么美好，讓冷漠的閱讀，變成飽含情感的聲音；讓視覺的單一，變成聲音與視線的交融；讓自我的學(xué)習(xí)，變成與他人的互動。讓我們拿起書，大聲讀出來吧！ 編輯：趙新宇責(zé)任編輯：李雪欣審核：任莉