小小螢火匯愛育人——我的一天從教生活

中源學(xué)校

時間：2022年5月17日星期二地點：中源學(xué)校人物：晏思惟身份：初中部教務(wù)副主任、九（2）班語文老師主題：“我的一天從教生活”標(biāo)題：《小小螢火匯愛育人》 　　從初走入教育行業(yè)到褪去青澀，很慶幸現(xiàn)在的我，仍然有不斷學(xué)習(xí)，積極進取的熱情。教育意味著一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，才能使之成為美麗的風(fēng)景，我愿做學(xué)生風(fēng)景中的陽光，不斷的發(fā)光發(fā)熱。一起來看看我一天的工作吧！ 一日之計在于晨，為了更好地讓同學(xué)們利用好這段寶貴的時間，我們班通常都會師生一起晨讀。 研究學(xué)情與教材,為提高實效減輕作業(yè)負擔(dān)，我會努力備好每一堂課，力求教學(xué)過程最優(yōu)化。 　　上完課后，開始馬不停蹄地批改作業(yè)。針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會做好批注，聯(lián)系相關(guān)知識點，準(zhǔn)備在下堂課中“對癥下藥”。 　　在錯峰就餐的制度下，值日教師需維持隊伍秩序，引導(dǎo)同學(xué)們間隔一米排隊有序就餐。 　　我校在堅持五育并舉的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新拓展特色大課間，將舞龍燈、武術(shù)等元素融入到課間操，提振校園精氣神，弘揚中華傳統(tǒng)文化。有幸我也是其中的一員，在日常課程中我們會教授學(xué)生掌握舞龍的方法，同時也會給學(xué)生講解有關(guān)的家鄉(xiāng)文化。 　　隨著中考進入倒計時，對初三學(xué)生而言，感受到的是興奮、緊張、期待還是兼而有之？為緩解學(xué)生考前心理壓力，調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，增強學(xué)生自信心，在拓展活動課中將學(xué)生們帶到操場進行游戲以營造輕松氛圍。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生正確對待中考，抱有平常心態(tài)，在考試中保持最佳的狀態(tài)要具備“四心”—信心、專心、細心、恒心。 　　利用晚自習(xí)的時間，為學(xué)生解決疑難問題。希望每一次的交流，學(xué)生們總能有不同的感受與收獲。尤其是住宿生，希望通過多一點的陪伴能讓他們感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖。 　　臨近十點，我來到學(xué)生寢室，清點人數(shù)后，督促學(xué)生及時就寢。和學(xué)生道一聲“晚安”后，一天的工作就此結(jié)束。 　交付青春、奉獻真心，只為著每個孩子都能擁有光明的未來。 日落日升,萬物仍在生長；白晝與黑夜,孩子們都被愛所守護。 只愿此生收獲桃李芬芳,便是最樸素的心安歸宿。愿能以每個人的小小螢火,照亮顆顆童心,映射獨特光芒。