“國培促成長，花開會有時”——“國培計劃（2021）”（5月20日研修紀實）

張燕

十年樹木，百年樹人。2022年5月19日，我們懷揣著對教育的夢想和希冀踏上了來往蘭州的火車。經(jīng)過層層的疫情防控常態(tài)化檢查，張掖市民樂縣和肅南縣共171名教師，來到了蘭州市七里河水電四局商務(wù)賓館進行了為期一天的報到并辦理了入住。 　　2022年5月20日上午，教師教育網(wǎng)西北大區(qū)總經(jīng)理劉寶軍進行了現(xiàn)場開班儀式發(fā)言，并視頻連線到張掖市教育局領(lǐng)導(dǎo)進行了線上開班儀式！班主任梁老師宣讀了張掖市民樂縣教育局和肅南縣教育局對本縣老師的要求和囑托！ 　　“學(xué)有所獲，我們在民樂等你們安全回家”，聽到這句話心里暖暖的，更是道出了民樂縣教育局對培訓(xùn)老師的深切期望，我們會積極交流發(fā)言，互動學(xué)習(xí)，服從管理，自覺維護民樂教育人的良好形象。 　　接下來，中共張掖市委黨校龐斐斐講師做了《深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會“兩個確立”，堅定不移做到“兩個維護”》的專題講座。 　　以史為鑒，可以知興替。培訓(xùn)中講到《習(xí)近平的七年知青歲月》，用真實的歷史細節(jié)講述了習(xí)近平總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事。在這七年里，他用每一滴汗水和每份付出詮釋了他說的那句話：“干在實處，走在前列?！?lt;/p> 　　作為一名新時代的教師，我們既要在工作和生活中學(xué)習(xí)好貫徹好落實好習(xí)近平總書記系列重要講話精神也要學(xué)習(xí)好總書記作為黨員干部的標桿，他在生活和工作中所體現(xiàn)的各種優(yōu)良習(xí)慣和作風(fēng)品質(zhì)。 學(xué)習(xí)總書記勤奮好學(xué)的精神；學(xué)習(xí)總書記踏實肯干的作風(fēng)；學(xué)習(xí)總書記心系群眾的情懷。 　　“江山就是人民，人民就是江山”——鑄就了習(xí)近平總書記不變的初心和堅定的信念。 生活在當(dāng)前和平幸福年代的我，真切感受到了在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國發(fā)生的翻天覆地變化，國家經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段，許多與百姓生活切身利益相關(guān)的問題得到切實改善。 　　我們新時代的教師，肩負著培養(yǎng)青年一代的使命、責(zé)任。我們必須堅定執(zhí)著的信仰追求，練就過硬的工作本領(lǐng)，培養(yǎng)敢為人先的奮進精神，腳踏實地干好本職工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正走進學(xué)生中間，了解學(xué)生的所思所想所惑，并給予他們及時的指導(dǎo)和幫助，爭取做好學(xué)生人生成長路上的助力者、引路人。 凡是過往，皆為序章，所有將來，皆為可盼。站在新的歷史起點上，我要重整行裝再出發(fā)，以只爭朝夕的忘我精神和舍我其誰的使命擔(dān)當(dāng)，埋頭苦干，勇往直前，努力交出優(yōu)異的時代答卷，不負黨不負人民。 　　5月20日下午，蘭州市師范附屬小學(xué)名師曾篤學(xué)教師進行《素養(yǎng)時代如何提高我們的專業(yè)素養(yǎng)》的專題講座。曾老師以一個問題引出了今天培訓(xùn)的主題：如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)？并與臺下教師進行了交流互動。 　 “要有專業(yè)發(fā)展的觀念和意識”“成為終身的學(xué)習(xí)者”“成為教育教學(xué)的研究者”……老師們從提升教師專業(yè)素養(yǎng)的途徑、手段、措施等展開了交流發(fā)言。 　　曾篤學(xué)老師以“閱讀”“教學(xué)與研究（課題）”“寫作”為關(guān)鍵詞展開了講述。提出教師讀寫三句話，即核心技術(shù)是“讀書筆記”、最有效的方法是運用、目的首先是服務(wù)于教學(xué)。而不是站在講臺上說給自己的學(xué)生，回家說給自己的孩子，應(yīng)該好好反思自己，有沒有閱讀的習(xí)慣，做好孩子的榜樣示范作用！ 　　關(guān)于教學(xué)與研究（課題），曾篤學(xué)老師做了《“草根式”小課題研究的實踐與思考》，曾老師從選題、結(jié)題報告、結(jié)題鑒定等幾個方面進行分析。 　　對于習(xí)作的練習(xí)，曾老師強調(diào)應(yīng)該創(chuàng)造生活中的作文，走出課堂去找素材，提倡快樂寫作，教師最好進行面批，并進行多元評價，評改結(jié)合，這是生活化作文的不竭動力。除此之外，還可以搭建平臺，引導(dǎo)互改，搭建作文擂臺，佳作推薦等等。這些都給我們的實際課堂教學(xué)給出了最實質(zhì)性建議。 　　曾老師還提出了教師進階成長的六個階段：新任期—發(fā)展期—熟練期—示范型—專家型—教育家。作為新時代教師，要確立自己的目標，投入學(xué)習(xí)，體驗成功，增加職業(yè)幸福感。 　　學(xué)如逆水行舟，不進則退。只要你每天堅持努力多一點點，你的人生將大不相同。 　　不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。 　　曾老師說：“昨天的努力，換來今天的成績；今天的努力，換來明天的成功?！?lt;/p> 　　一天的學(xué)習(xí)讓我收獲頗多，讓我們在學(xué)習(xí)中成長，收獲中前行。愿教育事業(yè)在我們的共同努力下越來越好。編輯：張燕羅貫祥單位：豐樂學(xué)區(qū)