停課不停研，云端共成長(zhǎng)——黃魚(yú)圈鄉(xiāng)中心小學(xué)專(zhuān)科組線上教研活動(dòng)工作紀(jì)實(shí)（十一）

是佳鑫同學(xué)吖

在預(yù)防新型冠狀病毒延遲開(kāi)學(xué)期間，黃魚(yú)圈鄉(xiāng)中心小學(xué)各個(gè)教研組群策群力，共同承擔(dān)，針對(duì)學(xué)校工作實(shí)際妥善安排教學(xué)與管理服務(wù)工作，真正做到停課不停研、停課不停學(xué)，每次集體備課活動(dòng)都由教研組長(zhǎng)主持，我校薛殿選校長(zhǎng)，教導(dǎo)處張洪娟和石賢瑞主任全程指導(dǎo)參與。 英語(yǔ)組 　　英語(yǔ)教研組圍繞“以研促教，攻克難題”這一主題，舉行了第一次線上教研活動(dòng)。本次活動(dòng)主要分為三大板塊：英語(yǔ)線上教學(xué)進(jìn)度及計(jì)劃；英語(yǔ)線上教學(xué)好做法；英語(yǔ)線上教學(xué)問(wèn)題及解決措施。老師們圍繞線上教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的好方法和好做法，每一位老師都收獲頗豐。今后線上教學(xué)中，英語(yǔ)組將繼續(xù)秉承“停課不停學(xué)，停課不停研”的原則，利用碎片化時(shí)間隨時(shí)教研，為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。 科學(xué)組 　　科學(xué)組老師也開(kāi)展了第十一周的教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)的主要內(nèi)容是通過(guò)研讀課標(biāo)，確定本周教學(xué)計(jì)劃，單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)。按照年級(jí)順序分享交流本年級(jí)教研內(nèi)容，張?chǎng)壤蠋?，認(rèn)真分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)，細(xì)致，清晰地把握整體的科學(xué)思路，認(rèn)真研讀課標(biāo)，把每一個(gè)單元模塊的內(nèi)容，從課標(biāo)上找到所屬科學(xué)內(nèi)容領(lǐng)域和相對(duì)應(yīng)的課標(biāo)目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，制定單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)。鄧斯文老師緊扣《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》每一節(jié)課都從《課標(biāo)》中找到學(xué)生需要掌握的內(nèi)容和相關(guān)的目標(biāo)要求，鄧?yán)蠋熂?xì)致認(rèn)真地研究課標(biāo)內(nèi)容，并與教材內(nèi)容相結(jié)合，制定了嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)本次空中教研活動(dòng)，老師們對(duì)于課標(biāo)的把握比較準(zhǔn)確，整體教學(xué)思路比較清晰，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)特點(diǎn)，老師們?cè)诮萄兄邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論問(wèn)題，教研氛圍非常濃厚。通過(guò)教研，每個(gè)老師也對(duì)自己所教年級(jí)所教學(xué)科，有了更清晰的把握。 道德與法治組 　　道德與法治教研組討論下一周教學(xué)的互動(dòng)內(nèi)容并回顧一周的學(xué)習(xí)情況，備課組長(zhǎng)和教師積極參加教研活動(dòng)。線上教學(xué)期間每位教師都會(huì)提前認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)下一節(jié)課的教學(xué)流程、重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)進(jìn)行梳理。并對(duì)練習(xí)的講評(píng)、作業(yè)的布置提前做好預(yù)設(shè)，以便確定適合本班的互動(dòng)內(nèi)容，爭(zhēng)取在互動(dòng)中和學(xué)習(xí)有的放矢地交流。居家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，“抗疫”與學(xué)生們的生活息息相關(guān)，一些學(xué)生的父母是奮戰(zhàn)在抗疫一線的工作者和志愿者。如何在道德與法治課中有效運(yùn)用實(shí)際生活中關(guān)于“抗疫”的鮮活材料，成為了教學(xué)中的新話題，教師們展開(kāi)了熱烈的交流。 體育組 　　體育組教研活動(dòng)主要對(duì)《課標(biāo)》、《教參》進(jìn)行研討。研討中老師們暢所欲言，分別對(duì)《課標(biāo)》的研讀、《教參》的使用發(fā)表了自己的見(jiàn)解。通過(guò)研討，大家都一致認(rèn)為，過(guò)去忽略了對(duì)《課標(biāo)》的研讀，并統(tǒng)一了觀點(diǎn)：《課標(biāo)》是我們備課、上課的根本方法，《教參》是對(duì)我們備課的一種指導(dǎo)，具有借鑒意義。對(duì)于體育課的“五大領(lǐng)域”：運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)進(jìn)一步作了明確，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略也得到了提升！ 美術(shù)組 　　美術(shù)組老師們一起研讀新課標(biāo)和教材，以課程標(biāo)準(zhǔn)為向?qū)нM(jìn)行美育的教學(xué)，讓老師們更加認(rèn)識(shí)到課標(biāo)在我們教學(xué)中起到的重要的作用。并結(jié)合本周教學(xué)計(jì)劃和課程目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究，老師們對(duì)自己所任教的年級(jí)也有自己獨(dú)特的看法，根據(jù)不同孩子的身心特點(diǎn)制定不同教學(xué)目標(biāo)，對(duì)接下來(lái)的線上教學(xué)應(yīng)該著重加強(qiáng)，校本課程如何和國(guó)家課程相結(jié)合，都做了深刻的思考和分析。每一次的教研不僅是新教師能力的一次提升，也是加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的一次寶貴的經(jīng)歷，希望我們都能在一次次的教研中有所思考，有所收獲。 音樂(lè)組 　　音樂(lè)教師為了深度了解義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，以課標(biāo)指導(dǎo)，提高音樂(lè)課堂教學(xué)水平。在這個(gè)特殊時(shí)期，音樂(lè)組老師們立即開(kāi)展線上教研活動(dòng)，老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深入解讀了《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，為后期的教研教學(xué)奠定有利的基礎(chǔ)和保障。本次教研活動(dòng)在劉玉峰老師的主持下順利進(jìn)行，基于在前期研讀課標(biāo)的基礎(chǔ)上，此次教研以深入研究單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)并逐年級(jí)匯報(bào)為主線，老師們分年級(jí)進(jìn)行單元目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的匯報(bào)，從反復(fù)研讀課標(biāo)內(nèi)容，到點(diǎn)到點(diǎn)的分析、細(xì)化延展到各年級(jí)課時(shí)目標(biāo)，音樂(lè)組老師均展現(xiàn)出認(rèn)真的工作態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)功底，為我校音樂(lè)教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。 　　經(jīng)過(guò)十一周的線上教學(xué)，同學(xué)們已逐漸適應(yīng)“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。疫情防控是一場(chǎng)大考，高質(zhì)量在線教學(xué)也是一場(chǎng)考驗(yàn)。黃魚(yú)圈鄉(xiāng)中心小學(xué)的教師們利用好身邊一切可用資源，做好線上教學(xué)工作，讓這輪網(wǎng)課擁有更精彩、更高效的體驗(yàn)。愿師生攜手戰(zhàn)“疫”，早日在校園相聚。