“經驗分享，共促成長”——開發(fā)區(qū)實驗學校小學部參加陵城區(qū)小學低段無紙筆測評經驗分享會紀實

我以為

為貫徹國家“雙減”政策的精神，踐行教育部“關于加強義務教育學校考試管理通知”的要求，落實立德樹人的根本任務。20日下午我校教師們利用釘釘集中收看了陵城區(qū)小學低段無紙筆測評經驗分享交流會線上直播。 　　來自不同學校的七名低段骨干教師進行了經驗分享，著重詮釋了無紙筆測評方案的科學研制，命題的目標性，評價方式的多元化及存在的問題等。 　　匯報教師表示，無紙化測試轉換了學業(yè)評價機制，他不僅關注學生知識能力水平掌握情況，還關注學生學習態(tài)度養(yǎng)成、生活能力等可持續(xù)發(fā)展能力。玩中學，學中思，思中用。真切關注學生的核心素養(yǎng)形成過程。這是學校素質教育改革喜人的場景。也是這場創(chuàng)意考的最成功之處。 　　此次經驗的分享，有效地推促了教師研究目標、素養(yǎng)和教材的能力，不斷提升課堂教學質量、作業(yè)效能，確保既減“負”，又提“質”，促進學生全面發(fā)展和健康成長。