開啟云家訪，家校共育暖人心衛(wèi)濱區(qū)實驗小學(xué)低語組家訪紀(jì)實

衛(wèi)濱區(qū)實驗小學(xué)

<h3>　　特殊時期的特殊家訪，云端家訪加強了家庭教育指導(dǎo)，更讓孩子、家長感受到了老師的關(guān)愛、溫暖，架起了家校連心橋，讓愛更有溫度，更有內(nèi)涵。</h3> <h3> 二一班朱老師電話家訪，詳細(xì)介紹孩子的在校表現(xiàn)，也提出了對家長的一些中肯的教育意見。</h3> <h3> 魏老師與家長微信溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，贊賞和表揚給孩子們巨大的動力。</h3> <h3>　　溫穎莉老師家訪中詳細(xì)了解孩子在家里的學(xué)習(xí)情況以及家庭基本情況，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)。針對家長提出的問題，進行解答。通過跟家長之間進行溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時在課堂上跟同學(xué)們強調(diào)，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)得到很大改善。</h3> <h3>　　曉婷老師嚴(yán)慈相濟，在與家長的語音通話中，深入了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生話狀況，結(jié)合學(xué)生在校表現(xiàn)，制訂精準(zhǔn)的教育方法！</h3> <h3>　　一一班趙老師針對重點家訪家庭，時常把孩子在校表現(xiàn)告訴家長，點滴進步，小小的表揚和夸贊使孩子不斷朝著好的方向發(fā)展！</h3> <h3>　　一二班王晶老師勤于和孩子們溝通，更注重與家長的交流，家校共育，相得溢彰。</h3> <h3>　　張鈺老師通過家訪交流，對孩子了解更全面，學(xué)生家長更關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，注重家庭教育，學(xué)生在家也能自覺主動地看書、學(xué)習(xí)。家訪效果顯著。</h3> <h3>　　一四班苗苗老師穩(wěn)重大方，關(guān)心留守兒童，在家訪電話中深入了解孩子的家庭情況，為學(xué)校更恰當(dāng)?shù)慕逃於嘶A(chǔ)。</h3> <h3>　　老師們用視頻、語音、電活叩開了學(xué)生們的家門，和孩子們云端相聚，心與心交流，我們也從家訪中洞察出孩子需要引導(dǎo)和助力的方向。</h3> <h3>　　育之道，人為先，需要相互理解，需要心靈互通。家訪不僅有助于促進交流、加深理解，也能讓教育理念與方法變得更加鮮活、更為溫暖。</h3>