呵護(hù)心靈，陽(yáng)光成長(zhǎng)——開(kāi)封市祥符區(qū)興隆鄉(xiāng)牛志安小學(xué)

開(kāi)封市祥符區(qū)興隆鄉(xiāng)牛志安小學(xué)

在國(guó)家“雙減”政策的指引下，為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)，幫助學(xué)生了解與正確自我關(guān)愛(ài)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，形成良好的心理品質(zhì)。引導(dǎo)廣大學(xué)生以積極的心態(tài)對(duì)待現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活，我校開(kāi)展了心理健康教育系列主題活動(dòng)。 教師紛紛表示要努力提升自身在心理健康教育工作方面的專業(yè)素養(yǎng)，多關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，傾聽(tīng)孩子們的煩惱給予他們更多的情感支持，做好學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引路人和思想發(fā)育的精神導(dǎo)師，讓每一個(gè)孩子都“向陽(yáng)而生”！為了學(xué)生心理健康發(fā)展，班主任積極開(kāi)展主題班會(huì)，教育學(xué)生積極樂(lè)觀，陽(yáng)光成長(zhǎng)！ 心理教育是心理素質(zhì)教育與心理健康教育的簡(jiǎn)稱，它是教育者運(yùn)用心理科學(xué)的方法，對(duì)教育對(duì)象心理的各層面施加積極的影響，以促進(jìn)其心理發(fā)展與適應(yīng)、維護(hù)其心理健康的教育實(shí)踐活動(dòng)。其目標(biāo)是培育良好的性格品質(zhì)、開(kāi)發(fā)智力潛能、增強(qiáng)心理適應(yīng)能力、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力、維護(hù)心理健康、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，即教育性、啟智、強(qiáng)能、激力、健心、導(dǎo)行。 心理健康教育不僅是社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，也是學(xué)生全面發(fā)展的需要。我校也將一如既往把心理健康教育貫穿日常教育教學(xué)活動(dòng)的始終，讓每一個(gè)孩子都能快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)！