巧銜接，共成長——古市幼兒園教師觀看學前教育公益講座

宸仔寶貝

教育部每年5月20日到6月20日舉行全國學前教育宣傳月，倡導科學保育教育理念。中國學前教育研究會每年通過專家講座、系列文章、專家答疑等多種形式宣傳科學育兒理念和知識。 今年，中國學前教育研究會將通過官微、官網(wǎng)、直播平臺等開展靈活多樣的系列活動。 5月20日上午，古市幼兒園組織教師觀看華東師范大學華愛華教授、中華女子學院附屬幼兒園胡華園長、成都市第十六幼兒園余琳園長，分別進行《去小學化背景下幼兒園怎樣為入學做學習準備》《領會“精神”，積極行動——“幼小銜接”的思考與探索》《游戲，讓幼小銜接自然而然》的專家講座直播。 幼小銜接，顧名思義就是從幼兒園教育轉向小學教育的過程。由于幼兒園與小學之間的教育條件、生活環(huán)境都存在差異，初入小學的幼兒必然會面臨許多新的問題，需要學會適應。如果進行了適宜的幼小銜接工作，這個適應過程會更加順利，幼兒今后的學習、生活、健康、社交等方面也會發(fā)展的更好。 華愛華教授說：最好的入學準備就是“以游戲為基本活動”。因為游戲是孩子的心理維生素，游戲能夠讓孩子宣泄現(xiàn)實中的負面情緒，能夠讓兒童象征性地實現(xiàn)現(xiàn)實中難以實現(xiàn)的愿望。孩子們在游戲中更能體現(xiàn)好奇、專注、堅持、創(chuàng)新、克服困難的勇氣、解決問題的積極態(tài)度等，這些都是孩子入小學以后必備的學習品質。 父母都期盼孩子贏在起跑線上，父母才是孩子真正的起跑線。孩子的成長的背后，是智慧父母的高效陪伴和理解懂得，要培養(yǎng)出類拔萃的孩子，家長一定要好好學習，讓自己變得更好。只有父母以身作則，才能為孩子營造積極的學習氛圍；只有家長視野開闊，才能為孩子謀劃長遠的未來；只有遵循兒童成長的規(guī)律，才能科學做好孩子每個階段的過渡。 在培訓中，教師們認真觀看視頻，認真記錄、探討問題，我們也進一步提高了思想認識，將幼小銜接工作有效落實到幼兒的各項活動中。 　　讀懂教育部《幼兒園入學準備教育指導要點》 　　面對幼小銜接，我們要時刻尊重幼兒的年齡特點，關注幼兒的心理變化，培養(yǎng)其良好的學習習慣、規(guī)則意識等，孩子才能真正實現(xiàn)幼小銜接。讓我們一起家園攜手，助力孩子科學銜接！