一筆一劃書才華妙筆飛舞展風(fēng)采——一年級(jí)組寫字活動(dòng)紀(jì)實(shí)

龐淑紅

播種行為，收獲習(xí)慣； 播種習(xí)慣，收獲性格； 播種性格，收獲命運(yùn)。 寫字是每個(gè)學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)語文基本功，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。而一年級(jí)恰是孩子正式握起鉛筆，真正學(xué)習(xí)漢字的時(shí)候，為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，鞏固書寫效果，不斷提高學(xué)生的書寫水平，在侯瑞琴校長(zhǎng)的部署下，在趙菲副校長(zhǎng)的安排下，5月19日我們一年級(jí)組相約寫字課，全體學(xué)生參與了規(guī)范書寫展示活動(dòng)。 身先示范 　　我校一直都很重視學(xué)生的寫字訓(xùn)練，我們一年級(jí)組每天利用午間寫字時(shí)間堅(jiān)持練字，語文教師耐心指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)起筆、行筆、收筆位置，只見他們一絲不茍，橫豎有愛，撇捺傳統(tǒng)，盡其所能地展示對(duì)書法的熱愛。 規(guī)范雙姿 　　瞧，孩子們坐姿多漂亮呀！他們頭正肩平足安，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，每位小朋友都能把正確的坐姿牢記心中，并應(yīng)用于實(shí)踐中。 　　看，他們運(yùn)筆自如，書寫端正，他們的握筆姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn)呢：一指二指捏著，三指四指托著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。 　　聽，那均勻的呼吸聲不正說明我們不慌不忙不亂嗎？那細(xì)細(xì)的沙沙聲不就在證明我們用心專心耐心嗎？ 佳作來襲 　　書寫完畢，一張張佳作躍然紙上，規(guī)范、工整的漢字成為了一道亮麗的風(fēng)景線。小小的田字格不僅留下了學(xué)生最美的漢字，也留下了學(xué)生最純真可愛的笑臉?；驖饣虻?，或深或淺，或娟秀或?yàn)t灑，原來灰色的鉛筆下也能生出一幅幅令人賞心悅目的“畫”。 頒獎(jiǎng)時(shí)刻 　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師和同學(xué)們一起參與評(píng)價(jià)，笑臉、大拇指、小禮品……送給書寫漂亮的同學(xué)。老師也對(duì)孩子們提出了要求：希望同學(xué)們能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力，用心寫字，堅(jiān)持練習(xí)，爭(zhēng)取寫得一手漂亮的中國(guó)漢字。 　　九層之臺(tái)，始于壘土。良好的書寫習(xí)慣從一年級(jí)抓起，從細(xì)微處著手，給予學(xué)生耐心幫助，悉心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求，相信通過此次活動(dòng)的開展,不僅促使學(xué)生進(jìn)一步端正寫字態(tài)度，而且激發(fā)了每一個(gè)孩子寫好字的積極性和主動(dòng)性，為同學(xué)們今后正確、規(guī)范地書寫漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。