[紅苗子黨校育紅苗]三里鎮(zhèn)中心小學－－互相學習，共同進步　四年級語文組教研活動

小花

為了互相學習，共同進步。2022年5月17日早上第三節(jié)，我校四年級語文組開展了教研活動，執(zhí)教者何文燁老師經(jīng)過充分的準備，展示了自己扎實的教學能力。課件精美，環(huán)節(jié)完整。是一堂比較成功的公開課！《蘆花鞋》是四年級語文第六單元的一篇略讀課文，何老師敢于挑戰(zhàn)這種課型上研討課，確實令人敬佩！《蘆花鞋》節(jié)選自曹文軒的小說《青銅葵花》。節(jié)選部分通過一系列的描寫，寫出了青銅一家是怎樣面對生活中的苦難的。尤其是青銅這個人物形象，給我們留下了深刻的印象。他讓我們在感動之余，想到自己應該珍惜幸福生活。何老師這一課的設計思路清晰，有值得我們學習的地方，也有值得我們思考的地方。何老師的課外補充資料豐富，大大開闊學生眼界。課堂中，何老師與學生總結(jié)前面幾篇文章的不同結(jié)構(gòu)，引導學生抓關(guān)鍵詞，用小標題串聯(lián)文章主要內(nèi)容，很好地落實了語文要素。何老師引導學生自讀自悟，交流印象最深的內(nèi)容。緊扣“蘆花鞋”，找關(guān)鍵語句，在對比中感受人物的形象，感受人物的苦與樂，讓其形象變得更加豐滿。學以致用：在拓展閱讀《迷路》這篇長文章時，大部分學生能夠利用概括小標題的方法，把長篇文章分成幾個部分，然后根據(jù)每個部分的內(nèi)容概括出文章的主要內(nèi)容。學生自主學習的能力較強。學生踴躍匯報學生收獲。交流、研討：這篇文章主要寫了青銅對生活的執(zhí)著和堅強，以及面對困難不退縮的勇敢、樂觀精神，以及家人那種互相關(guān)愛的親人之情。在人物分析上如何做才能更到位些？大家各抒己見。通過聽課、評課，促使大家相互學習，取長補短，有效地促進老師們的積極性。本次活動是老師們實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，取得了良好的效果。