【沂小教研?語文】立足新課標(biāo)，構(gòu)建新課堂——沂堂鎮(zhèn)中心小學(xué)第七單元集體備課研討暨新課程標(biāo)準(zhǔn)分段學(xué)習(xí)活動(dòng)

沂堂鎮(zhèn)中心小學(xué) 王瑩

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”在當(dāng)今要求學(xué)生合作的同時(shí)，也要求我們教師合作探究，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，發(fā)揮集體的作用，故于5月18日上午中心校組織開展了小學(xué)語文集體備課。 第七單元集體備課 一年級第七單元圍繞“習(xí)慣”這個(gè)主題編排了《文具的家》《一分鐘》《動(dòng)物王國開大會(huì)》《小彩子下山》4篇課文。4籃課文都滲透著責(zé)任意識和自好習(xí)慣的養(yǎng)成。 　　二年級第七單元編排了四篇文章，《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲》是4篇引人入勝，有思維價(jià)值的童話故事。4篇故事指向一個(gè)主題—“改變"有因?yàn)椴粩喔淖?，而變得越來越美好的?lt;/p> 三年級第七單元以“我與自然”為主題，語言各具特色，蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的美好情感。 四年級第七單元以“人物品質(zhì)”為主題，從不同方面展現(xiàn)了人的精神追求和高尚品格。本單元的語文要素是“從人物的語言、動(dòng)作等描寫中感受人物的品質(zhì)”，旨在引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)研讀文本，發(fā)現(xiàn)人物的品質(zhì)是如何通過人物的言行表現(xiàn)出來的，并能夠受到人物品格的感染。 五年級第七單元圍繞“自然之趣”這一主題編排四篇課文，從不同角度描寫了不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的景物。幾篇課文通過具體生動(dòng)的描寫，表現(xiàn)出了景致的情趣。本單元選編的幾篇課文，均有靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫。 新課標(biāo)分段學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)新課標(biāo)可以全面理解、深入領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，準(zhǔn)確把握統(tǒng)編義務(wù)教育階段教材的結(jié)構(gòu)體系和編排思路，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)編教材教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)。集體備課結(jié)束后，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)的教師們結(jié)合自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，交流自己的所見、所思、所感，從不同的側(cè)面，不同的角度暢談了自己的心得。 集體備課發(fā)揮了集體優(yōu)勢，既統(tǒng)一了認(rèn)識，又表達(dá)了自己獨(dú)特見解，真正做到了資源共享，優(yōu)勢互利，促使青年教師盡快成長起來。沂堂鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)開展這樣的教研活動(dòng)，并不斷改進(jìn)和完善，更好地為教育事業(yè)服務(wù)！ 圖文:沂小語文教師審核:呂筱潔