落實 “雙減” 夯實語用 —— 古鎮(zhèn)小學五年級語文特色作業(yè)薈萃

蒲城縣古鎮(zhèn)小學

為全面落實和推進“雙減”工作，改變傳統(tǒng)“作業(yè)面孔”，切實減輕學生作業(yè)負擔。本著拓展性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性的設(shè)計原則，古鎮(zhèn)小學五年級語文備課組老師們圍繞作業(yè)設(shè)計展開深入探索，不斷創(chuàng)新作業(yè)管理模式，促進學生健康成長。 　　第一板塊全民閱讀，我們一直在行動！本學期我們的閱讀任務是五年級下冊語文主題叢書和四大名著。閱讀圖書的選擇，也是和我們五年級下冊的部編語文教材“快樂讀書吧”的內(nèi)容緊密連接。 　　所謂“好記性不如爛筆頭”。初讀文章我們肯定有不懂的，有疑問的，甚至觸動心靈之感的地方，把它記下來，方便再讀時的閱讀對比。閱讀在于感，在于悟。 　　能堅持閱讀，不僅有老師們的引導，家長的督促，更有孩子們堅持不懈的努力！ 　　第二板塊遨游漢字王國 　　第三版塊詩詞配畫，我能行 古詩詞是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。在我國古老的文化長河中，詩與畫是一對關(guān)系十分密切的姐妹藝術(shù)，“詩畫同源”有著悠久的歷史傳統(tǒng)。學完了《古詩詞三首》，同學們秉持著對詩詞的極大熱情，化身“小畫家”，大展身手，或摘抄，或創(chuàng)作，留下了一幅幅精彩的作品。 　　第四版塊紅色基因代代傳 　　“雙減”之路，任重而道遠，“減負增效”為己任，我們五年級備課組將繼續(xù)在研究中探索，在實踐中明晰，將作業(yè)從“工具”到“發(fā)展”，從“隨意”到“嚴謹”，從“割裂”到“整合”，真正實現(xiàn)學生語文作業(yè)的發(fā)展性功能，實現(xiàn)教學質(zhì)量的跨越式發(fā)展！