【旴小?教研】名師理念釀新綠，行穩(wěn)致遠(yuǎn)教研情——廣昌縣旴江小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展名師理念分享活動

小路

研無教，則無以立足。教無研，則無以長遠(yuǎn)。一起教研的我們，向著同一個目標(biāo)共同奮進，一次次教研，一次次升華。 2022年5月19日上午，廣昌縣旴江小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了名師理念進課堂教研活動。 云端學(xué)習(xí) 　　4月12 日，我校數(shù)學(xué)教研組全體成員在校實驗室云端聽取了小學(xué)數(shù)學(xué)張先慶名師工作室劉彬老師和廣昌縣第五小學(xué)劉玲老師帶來的同課異構(gòu)課——《包裝的學(xué)問》，這兩堂課都展示了在活動中讓學(xué)生自主探究知識的理念。 　　隨后，我們繼續(xù)聆聽了張先慶名師帶來的講座——《玩出一片新天地——小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動設(shè)計策略（一）》。講座中，張先慶名師介紹了數(shù)學(xué)活動的基本要義、活動之于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值以及數(shù)學(xué)活動的設(shè)計策略。 　　5月19日，我校溫麗瓊老師從“課前分享理念”“課中落實理念”“課后聚焦理念”這三個方面落實名師理念。 課前分享理念 　　課前，我校溫麗瓊老師向老師們傳播了名師理念，并分享了這次活動帶給她的體會和思考。 課中落實理念 　　理念分享后，溫麗瓊老師將名師理念帶進課堂，執(zhí)教《優(yōu)化》公開課。溫老師讓學(xué)生在“說一說”中加深學(xué)生對生活中優(yōu)化的認(rèn)識，在動手“做一做”中讓學(xué)生獨立思考怎么才能做到優(yōu)化，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中學(xué)習(xí)。同時學(xué)生也不再是課堂上的“聽客”和“看客”，而是讓學(xué)生做回課堂的主人，親身參與課堂的探索活動。 課后聚焦理念 　　隨后各位數(shù)學(xué)老師就本節(jié)公開課進行積極點評。黃艷萍副校長對本堂課給予較高評價，溫老師通過教師演示、學(xué)生觀察比較找到優(yōu)化的方法，總結(jié)規(guī)律?；钴S了學(xué)生的思維，有效的踐行了“數(shù)學(xué)好玩”的理念。 　　我校周廣秀老師認(rèn)為溫老師的課體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師起引導(dǎo)作用，學(xué)生在實際操作、觀察、比較、概括等活動中探究優(yōu)化的學(xué)問。同時在課堂中滲透德育教育，讓學(xué)生懂得節(jié)約時間，節(jié)約資源，做到合理優(yōu)化。 　　接著洪艷花老師也肯定了這堂課，溫老師為學(xué)生提供了動手操作的時間和空間，獨立思考與合作交流的素材，充分以活動為主線，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在“做中學(xué)，玩中學(xué)”。 　　最后，李長洪書記總結(jié)到，老師們要肯定學(xué)生在課堂中的求異思維，要加強培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。同時注重課堂中的細(xì)節(jié)，結(jié)合生活實際從具體到抽象，讓學(xué)生的思考有一個遞進的過程。要以名師理念為出發(fā)點和落腳點，結(jié)合生活實際設(shè)計合適的教學(xué)活動，讓我們的課堂更加高效。今后希望老師們發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，把學(xué)到的先進理念傳播出去，從每個小點出發(fā)把名師的思想落實到課堂中去。 　　每一次的研討，對我們來說都是一次磨礪。每一次的磨礪，都仿佛讓我們破繭成蝶，變得更加自信。通過本次名師理念分享與教學(xué)實踐，讓我校更多的老師學(xué)習(xí)到名師理念，將促進名師理念在教學(xué)實踐中落地開花。感謝溫麗瓊老師的傾情獻課與老師們的積極研討，讓大家在芬芳的五月中，有了心靈的碰撞，激起思維的火花，從而令我們今后的課堂靈動起來，讓我們的教研活動生動起來。 圖文編輯：吳秀蓮 審核：吳紅菊 簽發(fā)：李長洪