幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)

陽(yáng)光幼兒園

為了貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于推進(jìn)幼小科學(xué)銜接實(shí)施方案的精神，建立幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的長(zhǎng)效機(jī)制，減緩銜接坡度，有目的、有計(jì)劃地推進(jìn)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性教育。 陽(yáng)光幼兒園以2022年學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”為主題，在尊重孩子年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的前提下，開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐等系列活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。 政策引領(lǐng) 雙向奔赴　　近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），將于2022年5月20日至6月20日開(kāi)展第十一個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，主題為“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”。 陽(yáng)光幼兒園貫徹落實(shí)并深入推進(jìn)教育部《通知》和《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》）要求，全面推進(jìn)幼兒園與小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。 　　對(duì)于即將離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說(shuō)，這是孩子們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們逐漸過(guò)渡到事事需獨(dú)立完成，適應(yīng)的以游戲?yàn)橹饕问降幕顒?dòng)也即將改變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主要形式的活動(dòng)。為了讓幼兒能較全面了解小學(xué)及小學(xué)生活，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感及不安情緒，激發(fā)對(duì)小學(xué)生活的憧憬與向往，陽(yáng)光幼兒園啟動(dòng)了別樣的“幼小銜接”之旅。 什么是幼小銜接？ 　　幼小銜接是指幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是幼兒在其發(fā)展過(guò)程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，需要經(jīng)歷和適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)折的，除了孩子，還有家長(zhǎng)。 ? 孩子們對(duì)未來(lái)的小學(xué)生活中有什么期待？ ? 家長(zhǎng)對(duì)孩子的入學(xué)有什么迷茫和困惑？ ? 幼兒園應(yīng)如何幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備教育？ ? 小學(xué)怎樣幫助幼兒做好入學(xué)適應(yīng)？ 幼兒園、家庭、小學(xué)如何積極配合、共同促進(jìn)幼兒從幼兒園到小學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡？請(qǐng)聽(tīng)專(zhuān)家怎么說(shuō)…… 幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)！ 幼小銜接就像一個(gè)漫長(zhǎng)的故事 我們要相信孩子 用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、溫暖的陪伴 和他們一起書(shū)寫(xiě)其中的每個(gè)小篇章 小手拉大手，家園共努力 將教育融于生活、回歸生活 讓每個(gè)孩子都用自己的方式發(fā)光！ 幼小銜接是什么?幼小銜接工作的重點(diǎn)不是知識(shí)的準(zhǔn)備問(wèn)題，而是如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)其對(duì)知識(shí)的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樹(shù)立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應(yīng)該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，注重興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。 幼小銜接何時(shí)開(kāi)始?理想的幼小銜接，應(yīng)貫穿至整個(gè)學(xué)前教育，充分利用三年幼兒教育階段，培養(yǎng)幼兒扎實(shí)的綜合能力和良好的生活、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，以及對(duì)事物的探究學(xué)習(xí)興趣。幼小銜接應(yīng)從幼兒入園時(shí)就開(kāi)始培養(yǎng)，讓其在三年的時(shí)間里逐漸養(yǎng)成良好的能力及行為習(xí)慣。 幼小銜接應(yīng)該準(zhǔn)備什么?大多家長(zhǎng)普遍認(rèn)為“ 幼小銜接”中知識(shí)的銜接是重點(diǎn)，只要做好知識(shí)儲(chǔ)備就可以，其實(shí)不然!孩子順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)需要銜接的內(nèi)容很多，每一項(xiàng)均不可忽視！ 孩子從幼兒園步入小學(xué)，意味著孩子人生的一個(gè)新篇章，孩子需要努力，家長(zhǎng)也不能松懈。家長(zhǎng)要做好幼小銜接工作，更要明白一件事，從幼兒園到小學(xué)不僅僅是從學(xué)唱歌畫(huà)畫(huà)到學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)文這么簡(jiǎn)單，更多的是孩子的習(xí)慣、心理、思維的轉(zhuǎn)變。在照顧好孩子心理落差的同時(shí)，幫助孩子在各方面實(shí)現(xiàn)良好過(guò)渡，這才是真正意義上的“幼”“小”銜接。 面對(duì)深?lèi)?ài)的孩子只有愛(ài)是不夠的，要在愛(ài)孩子的同時(shí)教育引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣！共同生活是對(duì)孩子最好的教育，讓孩子參與到家庭的活動(dòng)當(dāng)中，是培養(yǎng)孩子的自主能力、自信心和探索能力的最有效渠道，要在孩子成長(zhǎng)路上為孩子加油提供必要的支持，鼓勵(lì)孩子成就自己的人生！我們共同攜手家園共育，幫助孩子做好幼小銜接，助力孩子成功起跑人生成長(zhǎng)道路上的第一站！ 孩子是種子，家庭是土壤，幼兒園是風(fēng)雨陽(yáng)光。讓我們攜手并進(jìn)，伴同孩子一起天天向上，茁壯成長(zhǎng)！