珍愛生命，預(yù)防溺水

紅小六年級乘風(fēng)中隊

在炎炎的夏季里，流連在清涼水域邊，是一種至高的樂趣和享受，金黃的陽光灑在平靜的水面上，有如一湖灑滿金粉的湖水，耀眼而奪目。而對于嬉水，孩子們從來都是不會拒絕的，尤其在夏季。 但是看似平靜的水面，卻是暗藏著不可預(yù)知的危險。夏季兒童溺水事件頻有發(fā)生，因此預(yù)防溺水成了安全教育中不可或缺的一部分。 充分準(zhǔn)備，有備而來 　　為了讓孩子們更加深刻地意識到預(yù)防溺水的重要性，我們乘風(fēng)中隊的孩子們組織了本次班隊。隊員葛米諾、汪睿澤、王梓宸擔(dān)任此次班隊課的主講人。 活動前三個孩子做了準(zhǔn)分地準(zhǔn)備，收集相關(guān)圖片、在媽媽們的幫助下做課件，自主分工，并且利用周末的時間讀背稿子。 　　本次班隊課內(nèi)容主要分成5個部分：1.牢記防溺水措施“六不準(zhǔn)”；2.如何預(yù)防溺水；3.如何辨別溺水？4.發(fā)現(xiàn)溺水時的救護方法；5.發(fā)生溺水該如何施救。 意外發(fā)生，沉著應(yīng)對 　　明天和意外誰都不知道哪個先來！ 電腦突然“生病”了，準(zhǔn)備好的PPT和視頻都無法播放。這突如其來的壞消息讓三位主講人的心情瞬間一落千丈，但是最終大家還是選擇在沒有任何輔助工具的情況下完成這節(jié)班隊課，因為“防溺水”安全教育刻不容緩。 　　瞧，他們毅然走上了講臺，開始了他們的班隊課！不管課上得如何，就沖著這勇氣，也讓人情不自禁地點贊??！ 　　米諾小老師告訴同學(xué)們：如何辨別兒童溺水者？1、溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面，沒有時間呼救。2、溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之后下沉。3、溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。4、看起來不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對詢問沒有反應(yīng)，就需要立即施出援手。 　　睿澤小老師，教會了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溺水時的救護方法：如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，首先要大聲呼救，叫更多的人來幫忙。發(fā)現(xiàn)溺水者后，可充分利用現(xiàn)場器材，如繩、竿、木板、救生圈等救人。也可以將衣服連在一起當(dāng)做繩索。需要下水救溺水的人的時候，一定要大聲告訴他，不要驚慌，有人在救你。 　　通過梓宸小老師的講解，同學(xué)們知道了：如果想要去游泳，要選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，水域的深淺等情況要了解清楚。還必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。 梓宸小老師還提醒大家平時四肢容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體。 　　雖然沒有精美的PPT，沒有有趣的小視頻，但是乘風(fēng)中隊的每一位隊員都聽得津津有味。瞧，他們的小模樣，專注、認(rèn)真。相信這節(jié)班隊課一定讓他們收獲不小。 　　三位主講人還準(zhǔn)備了通關(guān)題，一道道通關(guān)題絲毫沒有難住大家，看來這節(jié)課孩子們都聽得很認(rèn)真。通過自己的努力，孩子們都得到了自己夢寐以求的“小獎品”。 我們的班隊課在歡聲笑語中結(jié)束了。 雖有遺憾，更是磨練 　　沒有用上精美的PPT和小視頻，三位主講人都很遺憾，但是遺憾的同時何嘗不是一種磨練呢？鍛煉的是，孩子們的心理素質(zhì)，在毫無防備中應(yīng)對各種突發(fā)狀況；鍛煉的是自我調(diào)節(jié)能力，遇到困難盡快調(diào)整自己的心態(tài)。這就是孩子們的一種成長！ 這就是我們精美的PPT！ 　　同學(xué)們，生命對每個人來說只有一次，我們是祖國的未來和希望，我們要為自己、為祖國創(chuàng)造有意義的人生，所以，同學(xué)們，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水。