務(wù)實(shí)演練嚴(yán)防控情暖校園迎復(fù)學(xué)——河源鎮(zhèn)滿族九年一貫制學(xué)校2022初三復(fù)學(xué)疫情防控紀(jì)實(shí)

栩栩

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對(duì)能力，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保全校師生的身體健康及生命安全，保證初三學(xué)生順利開(kāi)學(xué)，根據(jù)市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，為了給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校進(jìn)行了周密部署，全體教職員工通力合作、相互協(xié)調(diào)，從復(fù)學(xué)復(fù)課方案的制定、疫情防控物資的準(zhǔn)備、教室消毒通風(fēng)的安排，到師生信息的收集等都做了明確要求，細(xì)化分工、責(zé)任到人，為疫情期間同學(xué)們的復(fù)學(xué)復(fù)課提供了堅(jiān)實(shí)的保障。 上班篇　　學(xué)校工作人員將校門和值班室進(jìn)行消殺毒并把門窗打開(kāi)通風(fēng)。　　教職員工按一列縱隊(duì)在校門外站立，并有序進(jìn)入校園，主動(dòng)接受安檢員檢測(cè)體溫。 上學(xué)篇 學(xué)生間隔兩米排隊(duì)，出示健康碼和行程碼，測(cè)量體溫后方可進(jìn)入校園。 若出現(xiàn)體溫異常者，先將其在隔離點(diǎn)隔離，再由檢測(cè)員向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，值日領(lǐng)導(dǎo)迅速到場(chǎng)按規(guī)定詢問(wèn)體溫異常者相關(guān)問(wèn)題，然后通知疫情防控組組長(zhǎng)和校醫(yī)進(jìn)行初步觀察，再通知醫(yī)院安排人員迅速接體溫異常者到醫(yī)院，最后檢測(cè)員將體溫異常者所在地進(jìn)行消殺毒處理。 課堂篇　　班主任提前到教室，組織學(xué)生查體溫填寫班級(jí)學(xué)生晨午檢統(tǒng)計(jì)表。 　若上課老師開(kāi)始上課后，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，進(jìn)行處理。 課間篇　　下課后，學(xué)生有序排隊(duì)飲水、上廁所。并按照“七步洗手法”洗手后有序回到教室。 就餐篇　　學(xué)生排隊(duì)有序進(jìn)入食堂，工作人員對(duì)食堂進(jìn)行酒精消毒。　　同學(xué)們洗手領(lǐng)餐后單人單座錯(cuò)位同向而坐，并由工作人員統(tǒng)一收集處理口罩后，就餐。　　就餐完成之后，同學(xué)們?cè)贀Q一個(gè)新口罩。　　若學(xué)生進(jìn)餐時(shí)，值日教師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀，立即報(bào)告校醫(yī)和值日領(lǐng)導(dǎo)，值日教師立即將該同學(xué)帶到隔離區(qū)，并對(duì)該生所在區(qū)域再次消毒，同時(shí)對(duì)其他同學(xué)做好心理安撫工作。 就寢篇　　學(xué)生在宿舍前有序排隊(duì)，并單列有序進(jìn)入宿舍。學(xué)生單人單床上下相對(duì)住宿。 若學(xué)生進(jìn)入寢室后，寢室長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)有干咳、胸悶等癥狀，立即將情況報(bào)告給生活老師。生活老師進(jìn)寢室詢問(wèn)該同學(xué)身體狀況后，將情況報(bào)告給值日領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)。校醫(yī)與值日領(lǐng)導(dǎo)立即采取相關(guān)防疫措施。 　　肖敬鵬校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)處置措施，明確防控流程的規(guī)范操作，在學(xué)習(xí)生活中錘煉能力；要分時(shí)段劃分老師的具體工作內(nèi)容，責(zé)任到人，進(jìn)一步細(xì)化防控工作細(xì)節(jié)，確保開(kāi)學(xué)后“零失誤”，“零疫情”，努力實(shí)現(xiàn)抗擊疫情和教育教學(xué)雙勝利！