【幼小銜接】伊金霍洛旗上灣幼兒園幼小銜接之小小值日生—收獲大成長

上灣幼兒園

小小值日生收獲大成長幼兒園到小學不是翻山越嶺不是跳躍大溝深壑也不是進入天壤之別的生活而是童年生活的一種自然延伸和過渡 　　幼兒園的值日生工作是幼兒在園為集體服務的一種形式，可以有效地幫助幼兒樹立自信，培養(yǎng)良好的勞動習慣、自理能力及責任感，也是幼小銜接生活準備的重要環(huán)節(jié)。因此，上灣幼兒園大二班開展“幼小銜接——小小值日生，收獲大成長”活動。 活動前的小討論 小學值日生與幼兒園區(qū)別有哪些？ <ul><li>吳詠默：小學的值日生要做的事情有很多。</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">洪奕軒：小學的值日生需要幫老師整理教室。</li></ul> <ul><li>劉佳妤：小學的值日生需要擦黑板。</li></ul> <ul><li>胡梓杰：小學的值日生每周要擦窗戶。</li></ul> <ul><li>魏文研：小學的值日生是用大的拖把與掃把來打掃衛(wèi)生的。</li></ul> 澆植小達人 　　小小值日生，變成澆植小達人。給植物角的小花澆水、修剪、松土，讓植物角成為班級里一道靚麗風景線。 整理小巧手 　　小小值日生，變成整理小巧手。每天午睡起床后整理自己的床鋪，將床鋪疊放整齊，沒有一絲絲褶皺。 清潔小能手 　　小小值日生，變身清潔小能手。在小朋友們吃完飯后，將桌子進行清潔擦拭，讓小桌子變得干凈整潔。 勞動小幫手 　　小小值日生，變身勞動小幫手。掃地，拖地，小小個子，大力量，將教室的地面拖的干干凈凈，是老師的得力小幫手。 　　在值日生活動中，幼兒鍛煉自己、照顧同伴、心系集體，獲得了極大的成就感與自豪感。堅持值日生活動的開展，能讓幼兒體驗勞動的樂趣，體驗實現自我價值的滿足感，增強責任意識和自我服務能力。孩子從幼兒園步入小學，意味著孩子人生的一個新篇章，讓我們一起與孩子共同體驗不一樣的成長歷程，未來可期，讓我們如約而至！播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲