<p class="ql-block">志愿者最光榮，無私奉獻最偉大。</p><p class="ql-block">時間：2022.5.19</p><p class="ql-block">地點：中國山東濟南</p><p class="ql-block">內(nèi)容：功勛攝影師蘇林老師作品展</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)發(fā)通知：在5·19“中國旅游日”到來之際，為進一步激發(fā)泉城旅游市場活力，讓更多的人享受旅游休閑樂趣，同時宣傳好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。明天上午，“感悟中華文化 享受美好旅程”2022濟南市文化和旅游局新時代文明實踐旅游志愿服務活動“中國旅游日”專場將在百花洲舉辦，歡迎有時間并感興趣的老朋友的參加！</p><p class="ql-block">活動時間：明天上午09:30-11:00</p><p class="ql-block">活動地點：百花洲南頭趙樹堂中醫(yī)館</p><p class="ql-block">活動聯(lián)系人：老朋友小甲13046011296</p><p class="ql-block">活動人數(shù)：為嚴格落實防疫措施，此次活動志愿者人數(shù)控制在15人，望大家理解。</p><p class="ql-block">特別提示：天氣炎熱，請大家注意防暑，帶好志愿者馬甲。</p> <p class="ql-block">功勛攝影師蘇林老師，網(wǎng)名：“人在天涯”。只要有條件，志愿者的活動隨叫隨到，有求必應。用手中的相機記錄了志愿者辛勤勞動，無私奉獻的倩影。受到了全體志愿者的一致好評和贊揚。</p><p class="ql-block">蘇林老師文武雙全，不但能拍照片，還能寫文章。是老朋友當中的優(yōu)秀代表。</p> <p class="ql-block">《素質(zhì)……》（孫立生）</p><p class="ql-block"> 素質(zhì)是啥？從沒有靜下心來認真思考過。沒深入去想，卻不耽誤我用它，常在文章或授課中說，素質(zhì)高才能從根本上推動藝術(shù)的出人出書走正路。</p><p class="ql-block"> 有天老伴兒從屋里跑到客廳訓斥外孫與他的發(fā)小：我剛聽到你們對話咋帶臟字了——咋能這么沒素質(zhì)了？！我在一旁聯(lián)想她也亦曾以“沒素質(zhì)”為由，與我發(fā)生過諸多類似的不愉快。當時覺得她如此看重、強調(diào)“素質(zhì)”有些過頭了。素質(zhì)難道就是這些與文明相關(guān)的雞毛蒜皮么？我在文藝批評文章中言及的素質(zhì)當然不是這些，我是指人的品行、讀書、審美、辯識、言行等綜合修為。如果把她眼里的這些與“文明”聯(lián)系的“小言小行”也看成素質(zhì)，人還有狂放不羈、瀟灑自由么？“水滸”的李逵、魯智深，“三國演義”的張飛等等人物還有存在的意義與價值么？！</p><p class="ql-block"> 事物就怕反復琢磨與細細推敲，深思又覺老伴兒的“嚴格”不為過：中華民族自古就有崇德尚美的文化傳統(tǒng)，今天所有的丑惡哪個不是從一點一滴的放任自流開始的。倘若始終把“孝悌忠信，禮義廉恥”奉為文化與做人的根本，今天也許不會出現(xiàn)這么多令人毛骨悚然的貪腐事件。西方諺語有“三代血統(tǒng)培養(yǎng)一個紳士"之說，中國文明當然亦需要一步一步地慢慢向前推進，不僅“李逵時代”一去不復返了，中國文化、中華文明、華夏美德都需要我們從“不屑一顧”的小事做起。前幾天我與老伴兒通話，其間發(fā)現(xiàn)身邊90老娘自己往杯子里添加熱水，故而沖她高呼：小心燙著！通話中的老伴兒問我發(fā)生何事？我說了緣由后她對我說：再大的事情也不能沖老人吼呀？！我當時聽著心底覺得很“累"，她不在現(xiàn)場也沒忘對我進行“遙控教育”。但這樣的累卻與我的寫作相似：累，并快樂著……</p><p class="ql-block"> 素質(zhì)如何解釋，其實我查查“百度”便一目了然、一清二楚。查它之前，我覺得它一定與我們所言的”文化””文明”“修養(yǎng)”“素養(yǎng)”“美好”“善良”等有密切聯(lián)系。不管如何，它都是一種“美好的自覺”，就是懂得它美好，且對之言聽計從、自然而為。有一年，我與相聲名家唐愛國去淄博西廂村，在一個非常狹窄的胡同里，與某位歲數(shù)極大的老太太相遇，老人硬硬挺直她羅鍋的腰，將后背緊緊貼在身后的墻面上讓我們倆優(yōu)先通過。之后，俺倆交流說：有否文化與學歷真的關(guān)系不大，這位老人多有素質(zhì)啊。</p><p class="ql-block"> 我有兩次晚飯后與老伴兒散步而與其“失散”的經(jīng)歷：第一回找到她問她如何沒跟上我，她說，看到討飯的了，走過去后發(fā)現(xiàn)口袋有錢，就給她留下5元；第二回她說，看到公用單車被風刮倒了，她因為扶起它們而耽誤了些時間……</p><p class="ql-block"> 素質(zhì)當然遠遠不止這些，但它一定具備“一葉知秋”“自然流淌”的美好。（立生邊想邊說于2022年5月18日午后）</p> <p class="ql-block">《扶……》（孫立生）</p><p class="ql-block"> 幾年前的某一天，我騎自行車外出購物，沒留神路上間有一“凸”，當場摔了個“嘴啃泥”。趴在地下聽見身旁一對年長的“老夫妻”女的正在大聲訓斥老頭“你看我干啥，還不趕緊過去！”男子得令匆忙過來將我攙扶起。事后想，那位老嫂子所以如此大嗓門兒，肯定是老大哥有上前來攙扶我的意識，但后怕招惹“不識好歹”的是非，于是第一時間變成了征求老伴兒“指令”。經(jīng)常想，社會上好事、壞事都是一種影響，一個時間“扶不扶”的發(fā)生及其衍生的爭議，讓人們做好事變成了猶豫不決——先得看“領(lǐng)導”臉色才行。</p><p class="ql-block"> 還有一次，我陪老伴兒去銀行，眼睜睜看著一位高齡老者從臺階上翻滾下來，我們在臺階下看得真切，若身邊那位保安順手扶他一把，老人不會摔得那么嚴重（老人讓人立即給孩子打了電話）。之后我與老伴兒，把那位保安狠狠批評一頓，說他失職。記憶里，保安默默無語。老伴兒堅持要找他領(lǐng)導說個明白，我把她硬硬拽到車里說：對人扶一把顯現(xiàn)本性，他也可能沒有意識，也可能沒有膽量。事情已經(jīng)發(fā)生了，給他留碗飯吃吧，他不言語就是知錯了……</p><p class="ql-block"> 其實保安沒有義務、責任去攙扶老人，所以從根本上說他的攙與不攙并不存在本質(zhì)上的錯與對。但是別人危難時刻幫扶一把，卻是我們中國文化中的美德或者說傳統(tǒng)。今天人們的猶豫乃至忽略，尤其它“所以然”的態(tài)度與理由，令我不寒而栗、不敢深思。</p><p class="ql-block"> 我，是靠著貴人、好人幫扶長大的；我亦叮嚀自己學做一個能夠幫扶弱者的人。凡是幫過我的人，我都默默記在心底而學著感恩。如此只為自己心靈踏實，覺得“贈人玫瑰，手留清香”，你感恩、不忘幫扶，你才有幫扶他人的心靈、情感及其熱情。即使“扶不扶”引發(fā)社會的爭議，但能幫助到比我更弱的人就是我的幸運。當然，如同所有的付出，并不與收獲絕對成正比一樣，很多當初的弱者后來變“強大”后也許早把我曾經(jīng)的“扶弱”忘了個一干二凈。我曾經(jīng)聽見某人“張冠李戴”的敘述，把我當初的引薦，改成了另一個更有影響力的人。在現(xiàn)場聆聽到我挺生氣，但它很快就被自己的“價值觀”化解了：做好事扶新人你是為了給自己“播種”名利么？！你只能要求自己成為樂意幫扶弱者或喜歡幫助的別人的人，而不可能強制任何人都變成“你 ”。有人所以愿意攀附強者，是你只能扶起他當時孱弱的軀體；但是，弱者自信的心靈永遠不是靠攙扶而變強大的。永遠記住，幫扶弱者要講求適度的；不能因為幫扶而讓公正、公平受到委屈或傾斜。切記，幫扶的根本目的是“扶正”而不是“扶歪”。（立生邊想邊說于2022年5月18日傍晚）</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">2022.5.19《幸?！罚▽O立生）</p><p class="ql-block"> 上世紀80年代初，曾在山東省藝術(shù)館（現(xiàn)在的省文化館）工作。它曾經(jīng)的館長、書記是一個行政13級的女性老革命，她老伴兒是一個比她更高的地委書記，我們很尊敬、很真誠地稱其“王書記”。王書記的家住在離我們單位不遠的省科技館宿舍。某日，奉命去給有病在家的王書記轉(zhuǎn)告“通知”。其間，穿越藝術(shù)館東側(cè)狹窄胡同時，它的最東端寬一點的地方圍著一群老頭、老太太，他們正吆三喝四地打撲克呢。其中一位肩膀搭著模糊不清顏色毛巾的老頭，邊甩牌邊引逗觀陣老婦女懷里抱著的小孫子。不知咋讓老太太發(fā)怒了，沖老頭“罵”道：“你他媽還像個當爺爺?shù)拿?？！”“哈哈……”招來四周一片開心歡笑。這地方當初都是東倒西歪的小平房，居住者自然亦多是“下大力”的主。可他們留給我記憶里的笑聲，卻是由里及外的真實愉悅。因為他們笑得真，我才記憶猶新忘不掉。</p><p class="ql-block"> 到了王書記家，她一個人正爬在床上烤電，給我打開門后迅速又疼痛難忍地回到床上繼續(xù)…… 送“通知”過程中發(fā)現(xiàn)的這兩幅不同畫面（即老百姓歡笑與書記寂寞、痛苦），始終讓我“耿耿于懷”而忘卻不掉。有一段時間，大家似乎非常熱衷對“幸?！边M行討論與爭鳴。每逢我思考它的時候，這些“畫面”便在腦海里頻頻閃現(xiàn)，其實當時我對幸福是有自己認識的：它似乎與身份、職務、物質(zhì)等并不存在相等或接近；平民百姓開心快樂的幸福感也許非常簡單、純粹、由衷……（明天續(xù)完上）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">明天有活動，提前發(fā)：早上好，謝謝您，天天快樂。昨天的話題沒有說完。文藝界有一個“為什么人”的問題，教育同樣也有“為什么人”的問題。就是說為誰培養(yǎng)，培養(yǎng)什么樣的人？我們國家高校最高學府“北大、清華”我們花那么多錢辛辛苦苦培養(yǎng)出的學生，最后都成了</p><p class="ql-block">米國的科學家，院士。完全和我們的初衷背道而馳。如果有人造謠“這些高校決策者培養(yǎng)一個米國留學生額外拿一份補貼”，肯定有人不服氣。但是，為什么不能培養(yǎng)出錢學森那樣的人？！</p> <p class="ql-block">景汝林老師推薦的視頻。全國獨一無二的解放軍廟宇，供奉的不是神仙，是搶救五歲惠安小姑娘，為人民犧牲的解放軍戰(zhàn)士。葉飛題詞：為了人民，死的光榮。</p><p class="ql-block">從來沒有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行。</p><p class="ql-block">景汝林老師也是老朋友志愿者。</p> <p class="ql-block">打開美篇，我驚呆了！從來沒見過這么多人獻花。很多人還不是一次兩次三次四次，無數(shù)次獻花。人是應該懂得感恩的。按理說應該逐一回復感謝，啥也不說了，留此存照，感謝老師。今后只能是加倍努力，回報各位老師。謝謝老師！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">明天是“520”，借年輕人的話“我愛你，你隨意?！备兄x每一位老師！謝謝，謝謝。</p> <p class="ql-block">謝謝各位老師，有熟悉的，也有陌生的。深表感謝，致敬！致敬！</p> <p class="ql-block">謝謝功勛攝影師蘇林老師，謝謝孫立生主席。謝謝全體老朋友志愿者。</p>
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