五千年文化，接力式傳承

毅行

清廉學(xué)校 “校長杯”成語大賽 　五千年歷史長廊，風(fēng)云變幻。 五千年文化長廊，源遠流長。 五千年人物長幅，千姿百態(tài)。五千年的燦爛文化，我們一定要傳承。成語是我國文化的一部分，成語大會的開展旨在能讓學(xué)生們把這燦爛的文化傳承下去了。我校于5月18日舉行了清廉學(xué)校第十屆“校長杯”成語大賽。 　　四年級的同學(xué)們是第一次參加這樣的比賽，激動又緊張。孩子們賽前進行了積極充分的準(zhǔn)備，想要一展自己的風(fēng)采。 筆試必答題環(huán)節(jié)，老師一聲令下，同學(xué)們就奮筆疾書，時間到，大家紛紛展示自己寫的成語。 一個比劃一個猜環(huán)節(jié)，掀起了大賽的一個小浪潮，臺下的同學(xué)似乎比臺上的選手更加興奮，他們一個個睜大雙眼，向前探著身子，仿佛要把臺上比劃的同學(xué)看穿?？赡苁堑谝淮螀⒓舆@種比賽，有的選手指手畫腳生怕隊友猜不出來；有的靦腆含蓄，不能放飛自我盡情展示，隊友無計可施，只能干等著急； 同學(xué)們對“搶答”環(huán)節(jié)格外熱衷，現(xiàn)場氣氛一浪高過一浪。 　　這是五年級的選手，他們分別代表我們五年級的四個班參加了年級總決賽。比賽現(xiàn)場，選手們表現(xiàn)得非常出色。個個沉著冷靜，認真思考，全力以赴。 必答書寫部分考察孩子們的反應(yīng)能力、認真程度、積累以及正確書寫漢字的能力，比賽緊張有序，有條不紊。 你來比劃我來猜環(huán)節(jié)，考驗了孩子們的理解能力、表演能力、觀察能力和分析能力。他們一個動作到位，表演夸張，一個神情專注，沉著分析。臺前比賽精彩紛呈，臺后班級中的拉拉隊員們也是精神抖擻，為本班的參賽選手喝彩吶喊助威。 搶答環(huán)節(jié)，場面更加激烈，大家爭分奪秒，不放過任何一個得分機會。每個孩子都積極融入其中，把團隊精神發(fā)揮到了極致。 　　六年級同學(xué)已經(jīng)是輕車熟路，各個環(huán)節(jié)應(yīng)對自如，充分顯示出語文積累的深厚，一個比劃一個猜，激動人心，搶答題，更是精彩紛呈，讓現(xiàn)場氛圍更加緊張而令人充滿期待。 　　我校將“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)融入校園文化建設(shè)和教育教學(xué)中，形成學(xué)校重廉潔、教師樹廉潔、學(xué)生崇廉潔的良好風(fēng)尚。本次成語大會中通過對學(xué)生對清廉成語的積累考察和老師的點評，學(xué)生對“廉潔”一詞有了更為深刻的感悟。 　　評委老師的點評一語中的，給學(xué)生們以很大的啟發(fā)，如同醍醐灌頂，讓學(xué)生們受益良多。 　　由于疫情影響，學(xué)生們在教室通過微信或者釘釘平臺，觀看比賽直播。 　　以上班級榮獲二等獎，在這次比賽中，選手們獲得一次寶貴體驗。相信對今后的學(xué)習(xí)會是一個大的鞭策。 　　四年級167班，五年級161班，六年級157班獲得本屆成語大賽的冠軍，這是實力的象征，也是同學(xué)們的榜樣。 　　這次比賽的工作人員是比賽能夠順利進行的保障，還有幕后工作的王愛福老師、王麗麗老師，其幕后的錄屏播放讓更多的學(xué)生領(lǐng)略到了賽場風(fēng)采。 　　疫情之下，我們的比賽得以圓滿結(jié)束，我們克服了各種困難，這種共克時艱的精神是十九中人的精神，相信我們未來可以更美好！