聚焦教育強縣，助力雛鷹成長

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工欲善其事必先利其器。為發(fā)揮年輕班主任在教育教學中的推動作用，進一步提升環(huán)江縣中小學班主任的業(yè)務(wù)工作能力，全面推進素質(zhì)教育。環(huán)江毛南族自治縣教育局于2022年5月18日在環(huán)江縣第二小學舉辦環(huán)江毛南族自治縣“教育強縣”教師隊伍素質(zhì)提升工程——“雛鷹計劃”2022年中小學班主任素養(yǎng)提升計劃培訓班。 活動進行時 廣西南寧研修網(wǎng)教育咨詢有限公司客戶服務(wù)部副主任黃福浩致開班歡迎詞。 　　自治縣教育黨工委委員、教育科學研究室主任莫李全、環(huán)江縣教師培訓中心負責人覃振英、環(huán)江縣第二小學校長莫陶微，以及160名縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學1-5 年班主任年限的班主任參加了開班儀式。開班儀式由項目班主任趙怡康老師主持。 教育局對此項培訓高度重視，教育局教研室主任莫李全發(fā)言。 莫李全主任對班主任培訓的重要性進行了提綱挈領(lǐng)的發(fā)言，他在發(fā)言中指出班主任工作在教育教學中具有舉足輕重的作用，班主任隊伍建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要部分，班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導者、管理者、組織者，是學生成長的引路人，是學校德育工作的主力軍。 要做好班主任工作，就要不斷提高自我修養(yǎng)和履職能力，新時代班主任工作要適應(yīng)新的變化，要講究科學性和藝術(shù)性。希望大家能夠從專家的報告中找到靈感，有收獲，學以致用。 上午培訓進行時 開班儀式結(jié)束后，由覃振英主任進行《立德樹人，做新時代“四有”好教師》的專題講座，覃振英主任是中學高級教師，環(huán)江縣教師培訓中心主任，原環(huán)江毛南族自治縣第一中學校長。自治縣人民政府督學，河池市教育學會理事，廣西壯族自治區(qū)高級職評審委員會專家?guī)斐蓡T。覃振英主任的講演風格幽默，內(nèi)容切合教育實際，引起了班主任的內(nèi)心共鳴，提出要做一名新時代班主任。 覃振英主任將自己多年的從教經(jīng)驗做了總結(jié)分享給我們。分為以下三大部分:一、課題時代背景二、中國教育的發(fā)展趨勢三、中國教師肩負的歷史責任該講座旨在發(fā)掘作為一名人民教師的職業(yè)亮點，讓參加本次講座的每一位班主任得到自我認知，為中華民族培養(yǎng)棟梁之才做貢獻，充分讓老師們了解到中國未來的發(fā)展需要什么樣的人才，培養(yǎng)什么人，培養(yǎng)什么樣的人。 下午培訓進行時 下午的培訓由韋莉芳老師開展《班級的文化建設(shè)內(nèi)容與實踐》的講座，韋莉芳老師是初中語文高級教師，宜州區(qū)第二中學。自治區(qū)優(yōu)秀語文教師，河池市優(yōu)秀教師，河池市和宜州區(qū)“語文學科帶頭人”，河池市“十百千”人才庫人才，宜州市優(yōu)秀班主任。多次參加語文教學大賽分別獲區(qū)級、市級、縣級獎項。所帶的班級多次被市里評為“優(yōu)秀班級”等。韋莉芳老師用一個一個鮮活的案例以及她自身的經(jīng)歷向我們深入淺出地講述了班主任工作的藝術(shù)。我們收獲滿滿。 韋莉芳老師以豐富的班主任教學經(jīng)歷，給我們帶來了非常珍貴的關(guān)于班級文化建設(shè)的寶貴經(jīng)驗。她提出班級文化建設(shè)應(yīng)分為班級硬文化建設(shè)和班級軟文化建設(shè)。其中“硬文化”是一種顯性文化，它能夠陶冶學生的情操，給學生制造良好的環(huán)境氛圍；而“軟文化”是一種隱性文化，它能夠增強學生的集體榮譽感，使班級更有凝聚力。兩者相互結(jié)合，就能構(gòu)建理想班級。 第二組成員心得分享 洛陽中學曾德光老師培訓感悟:師培中心主任覃振英老師關(guān)于師德師風主題講座將教師的職業(yè)道德培養(yǎng)的重要作用提升到國家層面，從國家歷史進程、民族命運、國際環(huán)境形勢多角度闡述其作用，彰顯師德師風建設(shè)的必要性及重要性！韋莉芳老師以班級文化制度建設(shè)為主題，娓娓敘述班級文化制度的框架內(nèi)涵以及其所產(chǎn)生的價值，對班級文化制度建設(shè)有具體詳細的可行操作構(gòu)架！ 馴樂中學莫覃澤老師收獲與分享:上午由覃振英主任上的“師德師風”課，讓人受益匪淺！結(jié)合時事闡述了愛黨愛國的重要性！讓我深刻理解了黨的教育方針，督促自己成為“四有”的好教師！下午由韋莉芳老師上的“班級文化建設(shè)的內(nèi)涵與實踐”更是讓我收獲頗豐，讓我在未來的班級建設(shè)中提供了參考和新的思路。 下南中學覃玉鮮老師培訓心得： 5.18日上午，全體中小學近160名老師集中環(huán)江二小開展班主任雛鷹計劃培訓，9:30-12:00由師培中心覃振英主任講授的“師德師風建設(shè)”主題講座，他給我們帶來了很多身邊的事例，使我們感同身受，頗有感觸，學習到了四有青年準則以及中小學教師職業(yè)十大準則。 下午由韋莉芳老師帶來“班級文化建設(shè)的內(nèi)涵與實踐”主題講座，通過軟硬文化建設(shè)切入主題，通過總結(jié)她多年的班主任經(jīng)驗給我們傳授知識，班主任該如何處理學生問題、該如何制定班級制度等問題，使我們深有體會。 明倫中學蒙禮嚴老師收獲與分享：通過今天覃振英主任的“師德師風”授課分享，我深刻認識到了教育對于一個國家來說有多么重要。再結(jié)合黨的教育方針政策，我更加明確了作為一名班主任應(yīng)該樹立怎樣的責任意識，那就是努力讓自己成為一名“四有”的好教師。同時，也明白了作為新時代中小學教師應(yīng)該所具備的十項職業(yè)準則。而在韋莉芳老師“班級文化建設(shè)的內(nèi)涵與實踐”課上更是我更清晰的認識到了班級文化建設(shè)對于一個班級來說是多么重要，這給我之后的班級管理指明了方向。 下南中學韋莘萃老師的收獲與分享： 上午由覃振英主任講授的“師德師風建設(shè)”主題講座，讓我深刻領(lǐng)悟到作為一名教師，首先就是要立德樹人，做一位四有好教師——有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。 下午由韋莉芳老師上的“班級文化建設(shè)的內(nèi)涵與實踐”主題講座，讓我充分認識班級硬文化、軟文化建設(shè)的重要性。通過學習該課程，讓我對班風建設(shè)以及班委的管理有了更深層的認識，引導我日后班級建設(shè)有了新的方向。 明倫中學莫靈妹老師收獲與分享:通過覃振英主任講授的“師德師風建設(shè)”主題講座的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要好處有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。 大安中學李健老師的收獲與分享： 上午由覃振英主任講授的“師德師風建設(shè)”主題講座，了解到了當代的格局與變化，也讓我明白，要成為新時代的“四有教師”，學高為師，身正為范。作為一名教師，必須要以身作則，嚴格要求自己，提高自身素養(yǎng)，努力爭做“新時代”教師！ 明倫中學莫慧前老師培訓總結(jié):通過今天的培訓，獲得了很多關(guān)于中小學生班主任管理的知識，無論是對于以后的工作和生活以及對自己子女的管理教育都有很好的幫助，非常感謝教育局能為大家提供這樣一個難得的學習機會，希望今后有更多的學習機會、為自己充電，做一名智慧的育人者。 明倫中學莫伶俐老師培訓心得體會:上午覃振英老師的師德師風專題講座從時代背景、中國教育的發(fā)展趨勢、中國教育肩負的歷史責任等方面分析了“立德樹人”任務(wù)勢在必行，以及做新時代“四有”好老師的光榮使命。下午韋莉芳老師給我們做了做好班級文化建設(shè)的方法的專題講座，分別從班名、班訓、班委、班徽的設(shè)計、班級文化制度建設(shè)。 下南中學韋瑩老師的收獲與分享： 上午由覃振英主任講授的“師德師風建設(shè)”主題講座，了解到了當代的格局與變化，也讓我明白，作為一名教師，必須要以身作則，嚴格要求自己，提高自身素養(yǎng)，努力爭做“新時代”教師！ 下午由韋莉芳老師上的“班級文化建設(shè)的內(nèi)涵與實踐”主題講座，使我對“軟文化”這方面的建設(shè)有了一些新的認識，然后不管是班風的建設(shè)，還是班委的管理，都讓我有了一定的收獲與借鑒，相信在后面的班級建設(shè)中會給我提供一定的幫助！ 洛陽中學趙良芳老師培訓感悟:首先，師培中心主任覃振英老師關(guān)于師德師風主題講座將教師的職業(yè)道德培養(yǎng)的重要作用提升到國家層面，國際環(huán)境形勢多角度闡述其作用，特別強調(diào)師德師風建設(shè)的必要性及重要性！爭取做新時代的“四有”好老師。其次，宜州二中的韋莉芳老師以班級文化制度建設(shè)內(nèi)涵為主題，敘述班級文化制度的框架內(nèi)涵以及其所產(chǎn)生的價值，對班級文化建設(shè)作了詳細的分析，條條有理，讓我在今后的班級管理中，又有更多的啟發(fā)，不管遇到什么困難，先沉淀再沉淀，再想出解決問題的方法，做有愛心，信心，正能量滿滿的老班。 洛陽中學張以霞老師培訓心得:“學高為師，身正為范”，學習了覃振英主任《立德樹人，做新時代“四有”好教師》我更深刻的懂得社會對新時期的教師要求越來越高，教師肩上的責任越來越重。我要用新時代中小學教師職業(yè)“十項準則”嚴格要求自己，做新時代的“四有好教師”。沒當過班主任，就不是一個完整的老師。學習了韋莉芳老師內(nèi)容豐富的“班級文化建設(shè)的內(nèi)涵與實踐”主題講座，讓我認識到班級文化的重要性，讓我受益匪淺，在以后的班主任工作中我會通過不斷的實踐，提高班主任工作質(zhì)量與效率。 明倫中學莫靈椰組長總結(jié):上午覃振英老師的師德師風專題講座令我大開眼界，從時代背景、中國教育的發(fā)展趨勢、中國教育肩負的歷史責任等方面分析了“立德樹人”任務(wù)勢在必行，以及做新時代“四有”好老師的光榮使命。下午韋莉芳老師給我們做了做好班級文化建設(shè)的方法的專題講座，分別從班名、班訓、班委、班徽的設(shè)計、班級文化制度建設(shè)、班委的建設(shè)、小組的建設(shè)、班級評價的建設(shè)、班風的建設(shè)、教師團隊的建設(shè)等七個方面告訴我們建設(shè)好班級文化的重要性，讓學生愛上學習，快樂學習，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。同時，也為我們解析了班級文化建設(shè)上可能遇到的困難。減輕班主任負擔，快樂地管理班級，讓更多的老師樂當班主任，收獲幸福感，我相信我們都可以成為一個有愛心、有方法、有快樂的班主任。 此次培訓合影 ?素材來源:環(huán)江毛南族自治縣第二小學攝影:第二組所有成員文字編輯:莫慧前韋萃萃譚侶元校對:莫伶俐莫慧前審核:莫靈椰 第二小組成員有:吳龍椰覃玉鮮韋莘萃韋瑩羅玉玲覃斌曾德光趙良芳張以霞何蕊譚侶元莫伶俐莫靈椰蒙禮嚴莫慧前莫靈妹韋偉覃碩懿莫覃澤李健