曬最美作業(yè)，展最美風(fēng)采——“雙減”背景下的“作業(yè)展”

采桑一中

作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)的有效延伸，是學(xué)科學(xué)習(xí)的鞏固、發(fā)展和深化。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激勵(lì)更多學(xué)生向好習(xí)慣靠近。采桑一中舉行了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。各年級(jí)教師嚴(yán)格篩選學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)，班主任精心布置班級(jí)展板。七八年級(jí)學(xué)生在班主任的帶隊(duì)下，有序參觀優(yōu)秀作業(yè)。 <p class="ql-block">　　孩子們認(rèn)真欣賞并學(xué)習(xí)，作業(yè)中清晰美觀的字跡、干凈整潔的書(shū)寫(xiě)都給參觀學(xué)習(xí)的同學(xué)留下了深刻的印象。孩子們要向這些作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次也能曬曬自己的作業(yè)！</p> 展示期間，看著孩子們欣賞著整潔的練習(xí)本，贊嘆著端正的字跡，規(guī)范的格式。相信每一次駐足翻閱，他們都會(huì)有新的收獲。七八年級(jí)各班推選出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各五份書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范、正確率高，具有示范性的作業(yè)參加展評(píng)。本次展示的作業(yè)有配套練習(xí)、校本練習(xí)、書(shū)寫(xiě)作業(yè)、優(yōu)秀作文，種類(lèi)豐富。優(yōu)秀作業(yè)在校園內(nèi)進(jìn)行展示，從初選的作業(yè)中，能夠看到孩子們平時(shí)對(duì)待作業(yè)認(rèn)真的態(tài)度。語(yǔ)文學(xué)科方隊(duì)：參與展出的是各班的優(yōu)秀作文。工整的書(shū)寫(xiě)、干凈的卷面，搭配優(yōu)美的文字和流暢的表達(dá)，襯以語(yǔ)文老師精心的評(píng)語(yǔ)，這就是中文的美妙。數(shù)學(xué)學(xué)科方隊(duì)：參與展出的是各班的每日作業(yè)本。精確的計(jì)算、工整的數(shù)列，搭配數(shù)學(xué)家們探索奧秘的公式定理，輔以數(shù)學(xué)老師細(xì)心的批閱，這就是數(shù)學(xué)的奇妙。英語(yǔ)學(xué)科方隊(duì)：參與展出的是各班的筆記本。靈動(dòng)的字符、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法，搭配外語(yǔ)的神秘和異域的風(fēng)情，加以英語(yǔ)老師正確的引導(dǎo)，這就是英語(yǔ)的奧妙。 <p class="ql-block">　　綜合學(xué)科方隊(duì)：參與展出的是各班的習(xí)題冊(cè)。學(xué)物理可運(yùn)用自如；學(xué)歷史可博古通今；學(xué)地理可坐觀萬(wàn)象；學(xué)生物可觀之以微；學(xué)政治可明理篤信；輔以政史地生以及物理老師們的一路陪伴，這就是大千世界的玄妙。</p> 接下來(lái)出場(chǎng)的就是我們的體育方隊(duì)：我們采桑一中的體育健兒們。蓬勃的朝氣、揮灑的汗水，青春的吶喊，成長(zhǎng)的路上每時(shí)每刻都有體育老師們的陪伴和鼓勵(lì)，這就是青春的魅力。最后就是我們的音樂(lè)和美術(shù)方隊(duì)：校園時(shí)光并不只有習(xí)題冊(cè)和筆記本，還可以有悠揚(yáng)的歌聲和多彩的作品。音樂(lè)老師用婉轉(zhuǎn)的歌聲為孩子們消除學(xué)業(yè)的疲憊，美術(shù)老師用斑斕的筆觸勾畫(huà)成長(zhǎng)的顏色。孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)各科老師的陪伴和鼓勵(lì)，他們的教導(dǎo)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)都被孩子們記在心中，老師可以是孩子的良師，亦可以成為孩子的益友。我們也在校園里捕捉到了一些感動(dòng)的鏡頭。我校劉校長(zhǎng)也來(lái)到了作業(yè)展示現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)孩子們的作業(yè)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，贊揚(yáng)了孩子們刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，并對(duì)接下來(lái)的作業(yè)質(zhì)量和要求提出了更高的期待。希望孩子們?cè)谙聜€(gè)征程可以再創(chuàng)佳績(jī)。習(xí)慣養(yǎng)成無(wú)痕，榜樣力量無(wú)窮，好的榜樣是最有力的宣傳和動(dòng)員。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅展示了學(xué)生的風(fēng)采，更重要的是鼓勵(lì)孩子們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，在原有基礎(chǔ)上提出更高的要求，不斷進(jìn)步。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中都能寫(xiě)出風(fēng)采、展出實(shí)力。