【學(xué)前教育宣傳月】“土豆”奇遇記——密山市藍(lán)天幼兒園快樂播種活動紀(jì)實

密山市藍(lán)天幼兒園

陳鶴琴先生說過：兒童的世界要兒童自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，大自然是孩子們最真實、最豐富、最具吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了讓孩子們在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的奧秘，體驗種植的樂趣，結(jié)合密山市藍(lán)天幼兒園得天獨厚的戶外場地優(yōu)勢，在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，教師和孩子們開啟了一場種植之旅。引導(dǎo)孩子們在觀察、比較、體驗植物生長過程的同時，培養(yǎng)他們愛勞動、親自然、樂探究的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 教師教研篇 　　教師們統(tǒng)一規(guī)劃種植園地，從不同途徑了解種植作物的習(xí)性，結(jié)合《指南》中科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，制定適宜的種植計劃。在研討、交流的過程中對種植活動有了更深的認(rèn)識，在分享時不僅結(jié)合季節(jié)和幼兒年齡特點闡述，還從種植經(jīng)驗、家園同步等方面進(jìn)行了思考，讓種植區(qū)真正成為幼兒觀察探究、學(xué)習(xí)科學(xué)、走進(jìn)自然的一個多彩空間。 家園共育篇 家庭是幼兒園的重要合作伙伴，在種植過程中，幼兒園不乏擅長種植經(jīng)驗的家長，為了讓種植活動更科學(xué)、有效，具有強(qiáng)大資源的家長“軍團(tuán)”紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策；家長協(xié)助孩子把在網(wǎng)絡(luò)上搜到的種植方法記錄下來，這個過程也讓孩子們對種植活動有了更專業(yè)的認(rèn)識，在豐富幼兒園種植活動的同時也讓家長更清晰地了解幼兒園開展種植活動的意義。 幼兒種植篇 　　教師運用信息化教學(xué)技術(shù)手段為孩子們制作了通俗易懂的動畫視頻，把種植步驟清晰的呈現(xiàn)給幼兒；孩子們在觀察表上記錄著土豆種子每天的變化；幼兒園請來專業(yè)的技術(shù)人員為大家講解種植過程中需要注意的要點，解答孩子們心中的疑惑。孩子們?nèi)媪私馔炼狗N子發(fā)芽、翻地、備壟、切分種子、沾取草木灰、填土、壓實等過程。 　　萬事俱備，終于到了大顯身手的時候，沉寂已久的種植區(qū)里一片繁忙，孩子們在老師的指導(dǎo)幫助下忙的不亦樂乎。每一個班級都有屬于自己的種植小天地，這塊園地為幼兒園增添了一片片新綠，更帶來了一片片生機(jī)。這里是一道亮麗的風(fēng)景，更是一本孩子親近自然、融入自然的“活教材”。幼兒通過參觀、種植，從中探索并感知種子的獨特性，種植園地成了孩子們的一方樂土。 　　本次種植系列活動，教師遵循了教育教學(xué)規(guī)律，在強(qiáng)調(diào)以體力勞動為主，注意手腦并用的同時，提倡安全適度，強(qiáng)化了幼兒實踐體驗，讓孩子親歷勞動過程，提升了育人實效性。藍(lán)天幼兒園在今后的工作中將繼續(xù)拓寬勞動教育途徑，整合家庭、幼兒園、社會各方面力量，豐富幼兒的實踐活動，與時俱進(jìn)，緊跟時代發(fā)展的步伐！ 未完待續(xù)，敬請期待……