東營市實驗小學“看見孩子·遇見孩子”教師讀書會——《心理營養(yǎng)》

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春日讀書興味長,休負春色惜時光。讀書大概是世界上門檻最低的學習，生活中的種種問題，書里也許不會直接寫明答案，但書里那些看不見的養(yǎng)分，會融進你的思想，進入你的骨髓，讓你在某一天豁然開朗。 為進一步提高我校教師的人文素養(yǎng)，充盈教師們的心理營養(yǎng)，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，豐富教師們的家校共育能力，我?！瓣柟饣▓@”心理健康教育中心成立“看見孩子?遇見自己”讀書會。 　　我們的讀書會根據(jù)大家的需要選擇家庭心理學、家庭教育等系列方面的書籍進行閱讀，通過線上+線下的分享交流，讓思維的火花碰撞出更多的精彩。 讀書會閱讀第一本書籍：《心理營養(yǎng)》 《心理營養(yǎng)》是林文采博士根據(jù)自己做了超過一萬個個案，幫助無數(shù)家庭和孩子建立關系后集結成書并出版的。正如身體的健康需要物質營養(yǎng)，孩子心靈的成長與心理力量的強大必須獲取足夠的心理營養(yǎng)。在成長的不同階段，給足孩子恰當?shù)男睦頎I養(yǎng)，也就給了他一生幸福的底層代碼。本書中，作者闡述了“心理營養(yǎng)”的理念，同時介紹了氣質理論在親子教育中的應用。結合“心理營養(yǎng)”的理念和氣質理論，作者從12個方面全方位回答了父母育兒中的常見問題。 　　4月8日第一次讀書會暨啟動儀式 4月15日讀書會剪影 4月22日讀書會剪影 4月29日讀書會剪影 5月6日讀書會剪影 5月13日讀書會剪影 我們通過一個多月的時間閱讀、實踐和交流領悟心理營養(yǎng)的真諦，探討和交流如何更好的給予孩子心理營養(yǎng)，見證孩子在心理營養(yǎng)的滋養(yǎng)中發(fā)生的點滴變化。也在自己養(yǎng)育孩子和引導學生的教學中有了新的感悟！ 閱讀《心理營養(yǎng)》這本書的時候總是不自覺的對號入座自己在養(yǎng)育孩子的時候哪里做的不合適、懊惱，甚至自責，但是讀完后反而平靜下來了，也許是因為大家相互支持的力量吧！我們的每一次的相聚，雖然短暫卻很溫暖，在這種溫暖、自由、放松的氛圍中朗讀《心理營養(yǎng)》，讓自己受到了滋養(yǎng)。如果說養(yǎng)育孩子的過程是我們二次養(yǎng)育自己的過程，那么“心理營養(yǎng)”會讓我們生命的力量更加蓬勃！ 接下來，我們讀書會的老師將閱讀《非暴力溝通》，繼續(xù)充盈自己，滋養(yǎng)自己，繼續(xù)修行！歡迎越來越多的老師加入我們！ 制作：安培培審核：閆立萍