教研促成長齊心共提升—記趙村鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動

侯淑曼

一年好景，恰逢其時(shí)。如果說五月是充滿能量的，那今天參加第十四周校本教研的老師能量是滿格的。 　　5月18日上午第一節(jié)，由我校的優(yōu)秀教師陳春霞老師執(zhí)教《雞兔同籠》。 　　上課開始，陳老師課件出示古文《孫子算經(jīng)》中的一道數(shù)學(xué)趣題—“雞兔同籠”問題，引出課題。接著陳老師引導(dǎo)學(xué)生以小問題解決大問題的教學(xué)思想，分別用列表法、畫圖法、假設(shè)法解決了雞兔同籠問題。 　　陳老師精煉的語言，親切的師生互動，讓學(xué)生和聽課老師感受了數(shù)學(xué)的魅力。 　　上完課后，老師們在一樓辦公室進(jìn)行了評課，教研氛圍非常濃烈。老師們各抒己見，踴躍發(fā)言，既肯定了陳老師課前準(zhǔn)備充足，設(shè)計(jì)獨(dú)居匠心，也對不足之處提出中肯建議。在整個(gè)過程中，每位老師都受益匪淺。