往事在記憶里流浪

黃榮昌

<h3>《往事在記憶里流浪》黃榮昌 （1）大學(xué)生涯 1957年，我以高考成績優(yōu)異，被南京航空學(xué)院飛機設(shè)計系錄取。后因高血壓被調(diào)劑到福建師院數(shù)學(xué)系。為此，我無心愛良夜，得了失眠癥。 多幸運，我有個她。清晨，她，伴我跑步，晚上，陪我打藍球；雙休日，約我看電影。一年后，我的失眠癥自愈了。那些年，我倆心里都有對方的影子，但彼此都把秘密藏心底。到了大三，她靜靜地離開了我，……伴著我低沉哀怨、凄幽宛轉(zhuǎn)的竹笛聲，默默地，一步一回首地、輕輕地離我而去。 那一刻，我懊悔不已…… 那一刻，我低頭不語…… 那一刻，我仰天長嘆：無可奈何花落去，沒有歲月可回頭。 那一刻，我沉浸在書海里，讓書香飄進心窩，安安靜靜的往前走。浪漫，瀟灑地度過了四年美好的大學(xué)生活。 （2）浪漫教學(xué) 我上課總是T恤扎在沒系皮帶的褲子里，穿著時尚的日本人字拖鞋。不帶教案和教具。左手拿香煙，右手拿粉筆。徒手畫圓便是圓。我精確的把握教材的內(nèi)涵和外延，深刻的了解學(xué)生的思維方式和特點，巧妙的把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)藝術(shù)有機的結(jié)合起來，設(shè)計出一套獨特的，與眾不同的教學(xué)方法。瀟灑自如地在講臺上來回渡步，聲情并茂地像講述一部精彩的電視劇一樣，有高潮，也有低谷；有激蕩的回應(yīng)，也有默默的思索。讓同學(xué)們愉快收獲新知，提升思維層次，深植數(shù)學(xué)思想方法種子。讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成為同學(xué)們生活中無窮的樂趣。 （3）被當(dāng)校長 我，把關(guān)心家人，愛護自己，看得比個人前途更重要。我，不入黨，不當(dāng)官，不加入民主黨派，不當(dāng)什么縣，市人民代表，政協(xié)委員；我，不為權(quán)，不為名，不為利；我，不畏權(quán)勢，不阿諛奉承，不玩圈子；我，不請客，不應(yīng)酬，只想與家人共享粗茶淡飯；我，閑來無事，便呆坐，品茶，讀書，沉思；聽聽音樂，想想往事。我，喜歡游手好閑，散散步，走走路，聞聞花香，看看風(fēng)景，暢享人生樂趣。但，好景不再。在“迎來科學(xué)的春天"的年代，忽如一夜春風(fēng)來，悠閑浪漫的我，莫名其妙地被天上掉下來的烏紗帽，猶如孫悟空的金箍圈牢牢地罩在頭上。推不了，脫不掉。陰差陽錯地坐上了被允許可以不參加市，縣各種會議的校長寶座。我，有較扎實的教育學(xué)和心理學(xué)理論基礎(chǔ)和跨學(xué)科知識。曾在省級刊物發(fā)表十多篇有關(guān)數(shù)學(xué)，物理，政治，學(xué)校管理等學(xué)術(shù)論文，人稱學(xué)者型校長。 （4）悠然自得 我，對朋友傾盡真心，對感情付出全心。 我，不懂八面玲瓏，不會轉(zhuǎn)彎抹角，習(xí)慣直來直去。 我，與世無爭，與人無怨。不搞無謂的人際關(guān)系，我堅持：與其取悅于人，不如快樂自己。 我，多愁善感，軟心腸，低淚點，藹然可親。隨和而又堅定。 我，有點清高，有點儒雅，有點脫俗，有點瀟灑，有點浪漫，有點風(fēng)流倜儻。 我，不隨波逐流，喜歡獨思，獨行，獨待，獨樂。在靜寂中獨舞，與靈魂共話，讓內(nèi)心靜默如花，深藏美麗。 我，難忘在教學(xué)中找到的人生真諦；難忘在校園里找到的人生樂趣；難忘當(dāng)老師的那些美好日子。 我，感謝上天的恩賜。</h3>

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往事在記憶里流浪

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