合作探究之高三數(shù)學復習導學活動課

Swift

2022年5月12日下午，在這個比較舒服的日子里，高三9班迎來了第十四周方捷老師的高三數(shù)學公開課，本課題主要內容是《橢圓及其幾何性質》第一課時的復習，這節(jié)課是在高三一輪復習的基礎上進一步的鞏固復習課，從實際出發(fā)，能夠在小組合作的樂趣中獲得不一樣的學習體驗。 情境導入 　　在老師的帶領下，學生了解到天問一號是我國第一顆火星探測器，它的行程軌跡是橢圓，以次激發(fā)學生的學習興趣 視頻介紹，更加形象直觀?提出問題，引導學生思考 直觀感知 　　讓學生回顧已有的知識，指導學生動手畫圖，感受橢圓的基本圖像特點是具有對稱美的，讓學生感知橢圓的美，提高學生的動手操作能力，效果比較好。 合作探究 　　根據(jù)高三學生的特點，復習課還是以練習為主，所選練習與高考銜接，因此本節(jié)課的點滴也是通過圖形展示出來的體現(xiàn)了數(shù)形結合的思想，小組合作展開討論，方老師進行個別指導，是其思維得到升華，先從概念定理出發(fā)，循序漸進，鞏固新知。 小組討論環(huán)節(jié)，組內氛圍很好 理科組老師認真聽課評課 　　方老師指導學生通過思維導圖的方法及時鞏固知識，平時的課堂中，學生已經基本掌握思維導圖的制作方法。 　　本節(jié)課突出以學生小組合作探究為主，課堂過程采取思維導學模式教學，首先提出問題，激發(fā)學生的探究意識，引導學生思考，小組討論解決問題，在這一過程中，體現(xiàn)了教學的雙邊活動，教師點撥知識要點，且高三數(shù)學注重解題過程的規(guī)范性，因此課后老師還要在這個方面去引導學生注意如何應答，減少沒有必要的錯誤。