<p class="ql-block">2022.5.17 星期二 晴</p><p class="ql-block"> 在帶孩子的過程中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題:面對同樣一類困難或挑戰(zhàn)，孩子的態(tài)度不同，結(jié)果就會(huì)大相徑庭。</p><p class="ql-block"> 如果孩子用初生牛犢不怕虎的心態(tài)去應(yīng)對，不想后果，只想做，認(rèn)為自己能做好，開始行動(dòng)，就一定能做好。如果孩子前怕狼后怕虎，認(rèn)為這件事沒做過，肯定特別難，一定做不好，不想去嘗試，只想往后退，那問題一定得不到解決。</p><p class="ql-block"> 很顯然，總是敢于做事的孩子會(huì)越來越優(yōu)秀，不敢做事的孩子只能越來越失敗，開始起點(diǎn)相同，只是因?yàn)樗季S方式不同，差距竟如此之大。</p><p class="ql-block"> 斯坦福大學(xué)教授卡羅爾·德韋克研究發(fā)現(xiàn)，孩子們之間的根本差異在于思維模式，思維模式的差異會(huì)導(dǎo)致他們智商出現(xiàn)分化。</p><p class="ql-block"> 思維模式就是看待自己的方式，分為:固定型思維模式和成長型思維模式。第一種孩子的思維模式就是成長型:喜歡擁抱挑戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈做事、相信努力一定會(huì)成功、批評也是進(jìn)步的機(jī)會(huì)、善于從他人的成功中獲得經(jīng)驗(yàn)和靈感，將來會(huì)有更高的成就。第二種孩子的思維模式就是固定型:避免挑戰(zhàn)、會(huì)輕易放棄、認(rèn)為努力也是自費(fèi)功夫、面對批評一蹶不振、看到別人成功只會(huì)極度沮喪，最終在原地踏步，即使有潛力也無法發(fā)揮。</p><p class="ql-block">培養(yǎng)孩子成長思維的4個(gè)步驟:</p><p class="ql-block">第一、讓孩子有信心而不是埋怨指責(zé)</p><p class="ql-block">第二、通過追問,引導(dǎo)孩子理解分析困難</p><p class="ql-block">第三、讓孩子明白有點(diǎn)難度是常態(tài)</p><p class="ql-block">第四、讓孩子提前做好準(zhǔn)備,別“趕鴨子上 架”。</p>
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