青春逐夢共研共美——2022隨縣教研活動月小學(xué)課堂教學(xué)展評（隨南協(xié)作區(qū)）掠影

洪山傳奇

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？——題記 　　“東風(fēng)何時至，已綠湖上山?！睘槁鋵崱半p減”政策，推動“教研活動月”活動深入有效開展，優(yōu)化教學(xué)模式，締造高效課堂、深化教育改革、實施素質(zhì)教育，5月17日，由隨縣教研室主辦、洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校承辦的2022隨縣教研活動月小學(xué)課堂教學(xué)展評初賽（隨南協(xié)作區(qū)）在洪山鎮(zhèn)小學(xué)如期舉行。 　　本次小學(xué)組賽課共設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治四個學(xué)科，每個學(xué)科由7名經(jīng)過校級、鎮(zhèn)（場）中心學(xué)校選撥推薦的優(yōu)秀青年教師參加，名額限定各1人，四個學(xué)科共計28名選手。展評活動分為啟動儀式、賽課展評、名師點評三個環(huán)節(jié)。 逐夢——啟動儀式 　　“掬水月在手，弄花香滿衣。”上午7點30分，啟動儀式在洪小崇德樓會議室舉行。參加此次會議的人員有：縣教研室副主任李家彬、沈春艷、汪莉等領(lǐng)導(dǎo)，隨縣兄弟學(xué)校專家評委、觀摩團隊，神農(nóng)國際學(xué)校、三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校、澴潭鎮(zhèn)中心學(xué)校、柳林鎮(zhèn)中心學(xué)校、安居鎮(zhèn)中心學(xué)校、均川鎮(zhèn)中心學(xué)校、洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，參賽選手。 洪山小學(xué)教務(wù)副主任晏琳主持啟動儀式 　　“有朋自遠方來，不亦樂乎？”啟動儀式上，洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校校長劉成兵致歡迎詞。劉校長代表洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！感謝縣教研室領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)的厚愛，兄弟學(xué)校同仁的支持！洪山教育秉承“學(xué)生向上、教師作為、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念，以生態(tài)教育理念為引領(lǐng)，大力推動“四個學(xué)?！苯ㄔO(shè)，打造洪山特色教育體系。真誠希望大家在洪山學(xué)校多走走，多看看，對洪山教育工作多提寶貴意見和建議，并預(yù)祝本次課堂教學(xué)展評圓滿成功！ 洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校校長劉成兵致歡迎詞 　　“課堂教學(xué)展風(fēng)采，教研活動促成長?！眳①愡x手代表孟燕春老師發(fā)言表示：課堂教學(xué)沒有最好，只有更好，打造有效課堂是我們每位老師追求的目標，只有不斷探索，不斷實踐，才能使這門教學(xué)藝術(shù)少一點遺憾，多一份成功。變壓力為動力，實現(xiàn)一次次的自我超越。精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績，把最簡單的事情做精，成功必將屬于你。 參賽選手代表孟燕春老師發(fā)言 　　評委代表汪方方老師發(fā)言表示：在這充滿希望的五月天，在這清新典雅、團結(jié)奮進的洪山鎮(zhèn)小，此刻站在這里，真是感慨萬千，回想十年前，我也是參賽選手中的一員，如各位老師一樣，懷著忐忑不安而又激動喜悅的心情一路走來。這是一個艱辛的歷程，甚至可以說是種煎熬，回憶那段經(jīng)歷，我認為那是投入了最多努力的一段時光，也是專業(yè)成長最快的一段時光，而這段經(jīng)歷也已沉淀為我人生路上一段美好的懷戀。今天用這段經(jīng)歷與各位選手共勉。我謹代表所有評委莊重承諾：在比賽中堅持標準、公平、公正打分，確保競賽活動在同等條件下公平競爭。 評委代表汪方方老師發(fā)言 　　“最美五月芬芳香，課堂教研聚洪山?！焙樯芥?zhèn)小學(xué)分管教學(xué)副校長王秀麗介紹活動流程。王校長表示：很榮幸舉辦這次隨南協(xié)作區(qū)小學(xué)教研月活動。感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)對我校教學(xué)工作的信任，感謝隨縣兄弟學(xué)校的支持，感謝各位選手的傳經(jīng)送寶！王校長詳細介紹了本次展評活動流程，并對賽課注意事項進行了溫馨提示。 洪山鎮(zhèn)小學(xué)副校長王秀麗介紹活動流程 　　縣教研室副主任李家彬在啟動儀式上講話，對展評活動提出具體要求。李主任強調(diào)：參賽選手要服從組織管理，在規(guī)定的時間、地點按照規(guī)定的程序參與比賽；要正視差距，多從自身找原因、找不足，見賢思齊，把本次展評活動當(dāng)成一次學(xué)習(xí)交流的機會、當(dāng)成促進自身發(fā)展的一個平臺。統(tǒng)一評分標準，要求大賽評委和工作人員能夠堅持公平、公正原則，認真負責(zé)、公正評審，確保大賽順利進行。 縣教研室副主任李家彬講話 　　縣教研室副主任沈春艷在開幕式上講話。沈主任表示：在全縣上下奮力“雙減”提質(zhì)增效、精心謀劃教育高質(zhì)量發(fā)展之際，縣教研室組織的課堂教學(xué)展評大賽今天在洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校拉開序幕。提出三個意見，同大家一起探討：一是提高認識，弄清舉辦課堂教學(xué)展評“為什么”。二是端正心態(tài)，明確參加課堂教學(xué)展評“賽什么”。三是嚴守紀律，確保課堂教學(xué)展評公平“抓什么”。今天的教學(xué)展評活動，是我縣中小學(xué)教師教學(xué)大比武，也是我縣教育教學(xué)水平的一次集中展示。希望各參賽教師能夠堅持“友誼、學(xué)習(xí)、交流、提高”的宗旨，賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出成績。 縣教研室副主任沈春艷講話 共美——賽課展評 　　“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”本次教學(xué)展評活動的參賽教師都是在實施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面成績卓著的優(yōu)秀青年教師。28名選手個個青春靚麗，魅力四射，他/她們將先進的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)手段、扎實的教學(xué)基本功、多元化的教學(xué)方法融入課堂，教學(xué)環(huán)節(jié)富有知識性、趣味性、游戲性，放手讓學(xué)生學(xué)中玩、玩中學(xué)，使整個比賽高潮迭起、精彩紛呈。 賽課抽簽 語文 　　本次小學(xué)語文課堂教學(xué)展評分為低年級組的《青蛙賣泥塘》（三位教師講授）和中年級組的《海底世界》（四位教師講授），這幾位老師在教學(xué)過程中層次分明，目標明確，同時注重以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)了新課標中“一課一得”的教學(xué)理念。 1號安居鎮(zhèn)中心小學(xué)王芳 ·《青蛙賣泥塘》 2號環(huán)潭鎮(zhèn)第二小學(xué)夏敏 ·《青蛙買泥塘》 3號均川鎮(zhèn)小學(xué)楊金鳳 ·《青蛙賣泥塘》 4號洪山鎮(zhèn)小學(xué)趙發(fā)忠·《海底世界》 5號三里崗嚴雪梅·《海底世界》 6號神農(nóng)楊麗·《海底世界》 7號柳林熊歡歡·《海底世界》 數(shù)學(xué) 　　本次數(shù)學(xué)賽課分為高年級組的《找次品》和低年級組的《推理》。這幾位老師在教學(xué)過程中都以學(xué)生為主體，通過層層遞進、步步引導(dǎo)，讓學(xué)生在自主、輕松、歡快的氛圍中主動參與獲取知識的整個過程。 　　“一絲微笑，換來萬縷陽光”，神農(nóng)國際學(xué)校的李玉會老師，用她的微笑和親和力的語言，拉進師生距離，整個課堂輕松愉悅、富有朝氣。 1號神農(nóng)國際學(xué)校李玉會·《找次品》 　　“賞識評價是課堂生成的助推器”，洪山鎮(zhèn)小學(xué)的丁玲老師，用她那抑揚頓挫、富有感染力的贊賞語言，充分放飛了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，打開學(xué)生探索知識的大門。 2號洪山鎮(zhèn)小學(xué)丁玲·《找次品》 　　“數(shù)學(xué)是一門開發(fā)思維的學(xué)科”，均川鎮(zhèn)小學(xué)的熊冬老師，讓學(xué)生置身于一定的情景中，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法進行簡單的推理，使抽象的推理變得直觀。 3號均川鎮(zhèn)小學(xué)熊冬·《推理》 　　“興趣是最好的老師”，安居三小的張巧云老師，利用低年級孩子的特點，通過漫畫故事和游戲卡片，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，帶領(lǐng)學(xué)生走進推理的世界。 4號安居三小張巧云·《推理》 　　“表達是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的底層素養(yǎng)”，柳林鎮(zhèn)第一小學(xué)的陳雨薇老師，用冬奧會吉祥物開啟推理的學(xué)習(xí)之旅，用親切的教態(tài)鼓勵學(xué)生暢所欲言。讓學(xué)生有話要說，有話可說，使學(xué)生說的熱情得到激發(fā)。 5號柳林鎮(zhèn)第一小學(xué)陳雨薇·《推理》 　　“寓教于樂，樂中求教”，環(huán)潭鎮(zhèn)第二小學(xué)的宋金娥老師，運用游戲創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生積極參與到游戲環(huán)節(jié)，進去游戲角色，獲取過程體驗。 6號環(huán)潭鎮(zhèn)第二小學(xué)宋金娥《推理》 　　“師生互動，造就有生命力的課堂”，三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校的胡珊珊老師，在環(huán)環(huán)相扣的活動中進行師生互動評價，學(xué)生積極參與，思維活躍，整個課堂充滿熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。 7號三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)?！ず荷骸锻评怼?lt;/span> 英語 　　三年級的講課老師們都針對低年級學(xué)段學(xué)生的特征，準備了新穎的、充滿童趣的教學(xué)課件，牢牢的抓住了學(xué)生們的眼球，并引導(dǎo)學(xué)生進行了大量的口語表達。同時還帶有許多肢體語言，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。他們以簡單的形式，豐富的內(nèi)容，夯實了學(xué)生們的基礎(chǔ)，使同學(xué)們保持了學(xué)習(xí)的興趣。而五年級的三位授課教師則更注重了合作與交流的學(xué)習(xí)方法。以及任務(wù)型的教學(xué)途徑。從而發(fā)展學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力。并在課本的基礎(chǔ)之上，設(shè)計一些與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合的活動情景。促進學(xué)生運用所學(xué)知識實現(xiàn)知識遷移，活學(xué)活用的英語能力。 1號洪山鎮(zhèn)小學(xué)呂涵·Do you like pears 2號柳林二小蔡迪·Do you like pears 3號環(huán)潭二小連翠平·Do you like pears 4號三里崗尚店小學(xué)蘇華林·Do you like pears 5號均川七條明德小學(xué)徐瓊·Whose dog is it? 6號安居小學(xué)蔣宣·Whose dog is it? 7號神農(nóng)國際小學(xué)王方·Whose dog is it? 道法 　　《我們這里的民間藝術(shù)》講課的五位教師都充分利用教材里的素材和課外資源，開發(fā)課程資料，補充家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，將課堂還給學(xué)生，學(xué)生在各個活動中真切地感受到了民間藝術(shù)的魅力，加深了學(xué)生對民間藝術(shù)的認識。課堂氣氛融洽，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)模式?！吨袊嗣裾酒饋砹恕氛n文以歷史內(nèi)容為主，距離學(xué)生生活比較遠，兩位講課教師通過一段段視頻讓學(xué)生直觀地感知，彌補已有生活經(jīng)驗的不足; 再通過教師啟發(fā)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作探討交流等形式，感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)對新中國成立的自豪感。 1號神龍國際陳夢欣《多姿多彩的民間藝術(shù)》 2號三里崗鎮(zhèn)小周瓊嬌《我們這里的民間藝術(shù)》 3號均川二小趙璀璀《我們這里的民間藝術(shù)》 4號洪山鎮(zhèn)小孟艷春《我們這里的民間藝術(shù)》 5號環(huán)潭涢小齊敬強《我們這里的民間藝術(shù)》 6號柳林鎮(zhèn)肖冰娥《屹立在世界的東方》 7號安居中心學(xué)校鄒雪梨《屹立在世界的東方》 共研——名師點評 　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！辟愓n結(jié)束，進入分組分學(xué)科評課環(huán)節(jié)。教而不研則淺，研而不教則空。各學(xué)科5名評委專家，針對今天的優(yōu)秀展示課，評價深入淺出，從專業(yè)的角度，以時代的高度，用鮮活的案例，侃侃而談，娓娓道來。專家的點評，為我們帶來一場頭腦風(fēng)暴，讓現(xiàn)場每一個人都深受啟迪，猶如醍醐灌頂，茅塞頓開。 語文 　　七位語文老師的課，課件制作精美，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，板書精巧，課堂活潑，教態(tài)親切自然，引導(dǎo)孩子們結(jié)合生活，聯(lián)系實際，感悟語文獨特魅力，在自主、合作、探究的氛圍中享受語文學(xué)習(xí)之旅，讓學(xué)生徜徉在語文教材的萬花筒中。 數(shù)學(xué) 　　“聽名師授課，品專家點評?！?位優(yōu)秀青年教師的優(yōu)質(zhì)課展示，精彩紛呈，亮點多多。她們或用微笑和親和力的語言，拉進師生距離，課堂愉悅、富有朝氣；或用抑揚頓挫、富有感染力的贊賞語言，放飛學(xué)生數(shù)學(xué)思維，打開探索知識大門；或讓學(xué)生置身情景，引導(dǎo)推理，使抽象得直觀；或通過漫畫故事、游戲卡片，調(diào)動學(xué)生積極性，走進推理世界；或用親切的教態(tài)鼓勵學(xué)生暢所欲言，有話要說，有話可說；或運用游戲創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生進入游戲角色，獲取過程體驗；或環(huán)環(huán)相扣師生互動，積極參與，思維活躍，課堂熱烈。 英語 　　英語組評課活動各抒己見、精彩紛呈。第一，活動的設(shè)計有趣味性。老師們根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，準備了五彩繽紛的道具、有趣的小游戲，并設(shè)計生動活潑的課堂課堂活動。第二，關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)了一個“活”字。教師們的教學(xué)方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣，都比較新穎而自然，而且具有生活化。教師們還注意利用實物、圖片、卡片、身體語言、表情、動作等作為教學(xué)資源。第三，活動的設(shè)計有層次性、實用性。能讓學(xué)生運用所學(xué)語言進行拓展練習(xí)。挖掘?qū)W生創(chuàng)造、使用語言的能力。 道法 　　如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷跟鼓勵，是更新觀念、調(diào)整教學(xué)、提高能力的有效平臺。講課結(jié)束后，評委老師們對七位老師的課進行了精彩的點評。最后，沈主任對此次活動進行了總結(jié)，并從“熟悉教材、備好教案、做精課件”三個方面對講課教師提出了寶貴的建議。 共賞——精彩瞬間 　　“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同?！鄙且粭l河，需要流動，需要吸納。教師需要豐富的文化知識底蘊，教育教學(xué)活動才會有底氣。為期1天的展評評活動，28名選手同臺競技，100余人現(xiàn)場觀摩，我們一起與名師對話，悟前進方向。未來很長，遠方很美，而我們也將一步又一步的奔赴它，擁抱它！ 　　享一場教研盛宴，悟一種教學(xué)之道。本次展評活動，是打造快樂課堂、示范引領(lǐng)的盛會，是展示教研成果、相互學(xué)習(xí)的盛會，更是整體提升隨南協(xié)作區(qū)教科研能力的盛會。隨南協(xié)作區(qū)各位教育精英齊聚洪山，展示精彩課堂教學(xué)，分享智慧專家點評，這對于洪山教育、隨南教育、隨縣教育，特別是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，必將起到極大的促進作用?！半p減”逐夢，我們在路上！ 志同者不以山海為遠，為愛而教，相約隨南；道合者常以智慧為伴，學(xué)而自由，共聚洪小。 主辦丨隨縣教學(xué)研究室承辦丨洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校協(xié)調(diào)丨周先軍　聶愛紅主持丨王秀麗　晏　琳攝影丨教研組　王緒波審核丨劉成兵　梁仁力