<p class="ql-block"> 為全面、客觀地了解和掌握學生線上學習情況,深入分析線上教學的優(yōu)勢和不足,為學校復學工作部署提供數(shù)據(jù)支撐和決策依據(jù),5月14日,黃沙嶺小學開展了線上居家學習問卷調(diào)查活動。</p> <p class="ql-block"> 此次問卷調(diào)查主要面向?qū)W生和家長,涉及學生在家學習情況及表現(xiàn)、教師的線上輔導情況、學生和家長當前的需求等方面內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果分析,線上學習期間,絕大多數(shù)學生能夠做到課前,按時簽到,做好上課準備;課中,認真聽講,及時與老師互動;課后,鞏固練習,按時提交作業(yè);自主學習,學有余力,拓展提升。并且認為每天網(wǎng)絡學習時間合適,作業(yè)量適中,但教師課上的互動方式、學生在線學習的配合程度對在線學習效果影響較大。</p> <p class="ql-block"> 在返校復學之際,教務處根據(jù)調(diào)查問卷反映的問題,下發(fā)了相關(guān)線上教學效果評估卷,從而進一步做好線上學習和線下學習的銜接工作。</p> <p class="ql-block"> 一份份問卷維系了家校的有效溝通,找出了學生線上學習中存在的共性問題,為學??茖W銜接線上與線下教學提供了可靠的依據(jù),黃沙嶺小學將通過本次問卷調(diào)研,結(jié)合家長的意見和建議,做出調(diào)整和優(yōu)化,做到精準銜接,盡最大努力確保孩子們的學習與成長。</p>
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