富平縣東屏幼兒園去“小學(xué)化”宣傳告家長(zhǎng)書(shū)

富平縣東屏幼兒園

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:您們好! 幼兒教育小學(xué)化，扼殺了幼兒的天性，強(qiáng)行轉(zhuǎn)變幼兒的思維方式、思維邏輯和行為準(zhǔn)則，不利于幼兒進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。為糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向治理，我園按照富平縣教育局的安排部署，多措并舉，穩(wěn)步推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展防止幼兒園“小學(xué)化”傾向宣傳活動(dòng)。 什么是幼兒園“小學(xué)化”？ 　　幼兒教育小學(xué)化是指幼兒教育的管理、教學(xué)模式及內(nèi)容偏重于小學(xué)階段，注重了知識(shí)的傳授而沒(méi)有關(guān)注幼兒的生理及心理發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)向幼兒“灌輸”知識(shí)，忽視幼兒在游戲中的主動(dòng)的、探索性的學(xué)習(xí)，忽視了創(chuàng)造力、想象力、思維能力等多種能力的全面開(kāi)發(fā)。這種教育違背了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。 幼兒園“小學(xué)化”的危害 　　1、教學(xué)內(nèi)容“小學(xué)化”。偏重智力發(fā)展而忽視孩子創(chuàng)造性發(fā)展，孩子的認(rèn)知發(fā)展是階段性讓幼兒園的孩子學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容是階段的跳躍，反而會(huì)限制孩子的想象力、創(chuàng)造力發(fā)展。 2、過(guò)早小學(xué)化造成厭學(xué)情緒。超出認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)頗具難度，孩子會(huì)產(chǎn)生挫敗感。進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒與恐懼。揠苗助長(zhǎng)式的教育不益于孩子的成長(zhǎng)。 3、幼兒的個(gè)性與社會(huì)性很難發(fā)展。幼兒時(shí)期是一個(gè)人個(gè)性品質(zhì)與社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒教育小學(xué)化使學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了大部分時(shí)間，減少了幼兒自由活動(dòng)的時(shí)間。幼兒之間的交流變少了，導(dǎo)致幼兒認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)變少了。 4、阻礙孩子全面發(fā)展。在這樣的教育觀下，孩子在藝術(shù)、情感、創(chuàng)造等方面的天賦很難得到肯定。小學(xué)化真正阻礙的，正是孩子全面發(fā)展的可能性啊! 治理“小學(xué)化”十禁十要 　　1、嚴(yán)禁幼兒園重教育、輕保育，忽視對(duì)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。要貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持保教并重的原則，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 2、嚴(yán)禁幼兒園征訂具有“小學(xué)化”傾向的教材、教輔。要嚴(yán)格選用符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的學(xué)習(xí)資源，并立足本園實(shí)際積極進(jìn)行園本課程建設(shè)。 3、嚴(yán)禁幼兒園以舉辦興趣班、特長(zhǎng)班和實(shí)驗(yàn)班為名進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)。要科學(xué)制定保教計(jì)劃，合理安排幼兒一日活動(dòng)。 4、嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)階段的課程。要充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，注重幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，科學(xué)做好入學(xué) 準(zhǔn)備。 5、嚴(yán)禁幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)以集體教學(xué)為主。要科學(xué)規(guī)劃幼兒活動(dòng)空間和時(shí)間，創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域，配備豐富充足的玩具、游戲材料和幼兒讀物，組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為幼兒自主學(xué)習(xí)和探究提供機(jī)會(huì)和條件。 6、嚴(yán)禁用直接測(cè)查幼兒能力和發(fā)展水平的方式評(píng)價(jià)幼兒。要提升教師對(duì)幼兒的觀察、分析和評(píng)價(jià)能力，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，構(gòu)建家長(zhǎng)、教師、幼兒共同參與的評(píng)價(jià)體系。 7、嚴(yán)禁對(duì)幼兒布置家庭書(shū)面作業(yè)。要引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展有益幼兒全面發(fā)展的親子游戲或綜合實(shí)踐活動(dòng)。 8、嚴(yán)禁幼兒園要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買各種幼兒教材、教輔。要引導(dǎo)家長(zhǎng)選購(gòu)適合幼兒的讀物，積極開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣。 9、嚴(yán)禁小學(xué)開(kāi)展任何形式的入學(xué)考試、超前教學(xué)和壓縮課時(shí)等行為。要堅(jiān)持“免試入學(xué)”和“零起點(diǎn)”工作要求，做好入學(xué)適應(yīng)教育。 10、嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以學(xué)前班、幼小街接等名義提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)內(nèi)容。要嚴(yán)肅查處違規(guī)接收學(xué)齡前兒童開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。 　　幼兒園是孩子接受教育的起點(diǎn)，孩子在幼兒園所學(xué)的東西，會(huì)伴隨孩子一生。而幼兒園小學(xué)化，就相當(dāng)于讓孩子跳過(guò)基礎(chǔ)教育階段，直達(dá)小學(xué)教育，這樣，孩子接受的教育就好比空中樓閣，沒(méi)有支撐，終會(huì)顛覆。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。幼兒園教育看似簡(jiǎn)單，卻是孩子人生的基石!官幼全體家長(zhǎng)朋友們，為了孩子們美好的明天，讓我們攜手同行、共同努力!