<h3> 暖暖的初夏,繁花似錦,大地芬芳!</h3> <h3> 為進一步深化落實國家“雙減”教育改革,推動學校把課堂教育作為立德樹人的主渠道,改進教師教學的方式方法,2022年5月17日,根據(jù)學校教科室統(tǒng)一安排,臨沂市華盛實驗學校藝體部音樂組教師以新課標學習為主題,開展了一次“立足新課標 學習促成長”的教研活動。</h3> <h3> 會議由音樂組陳汝楠老師主持。<br> <br></h3> <h3> 陳汝楠老師首先進行了課標的學習分享,她深入淺出地闡述了音樂課程的總目標,重點強調(diào)了音樂課程總目標中情感與態(tài)度價值觀的重要性,老師們積極的發(fā)言探討,深入的研讀課標。 </h3> <h3> 第一個發(fā)言的是鄭朝陽老師,他從音樂學科課程內(nèi)容出發(fā),對課程的目標、課程的性質(zhì)有了一些新的認識與理解。<br> 他提到,培養(yǎng)學生的興趣在教學中,一節(jié)課準備的好與不好,精彩與不精彩,備課首先得備學生。其次,要關注學科的綜合性,藝術源于生活更高于生活的規(guī)律。</h3> <h3> 第二個發(fā)言的是周洪老師。她從五個方面敘述了自己的學習體會:1、新課標明確了課程性質(zhì)的意義。2、、更加綜合了課程的基本理念。3、更加突出了音樂的學科特點。4、更加詳細的介紹了課標的內(nèi)容標準。5、更加清楚的了解了課標設計思路。</h3> <h3> 接下來發(fā)言的是邵明玲老師,她通過認真研讀,論述了自己對新課標的理解:1.覺得藝術受到了重視。2.新課標的內(nèi)容相對2011版有了更好的優(yōu)化,更明確了方向,細化了很多要點。3. 2011版課標中音樂課標和美術課標是各自獨立的。4.新課標分年級分學段強調(diào)了開展課堂樂器的教學要求,提出了獨奏和合奏演奏的學業(yè)要求。5.新課標強調(diào)將藝術與生活相結合,讓藝術始終存在于我們身邊,耳濡目染,讓學生們由此提高自身素質(zhì),這才是設立藝術教育的最終目標。<br> 邵老師的發(fā)言內(nèi)容能理論聯(lián)系實際去剖析新課標,分析透徹,目標明確,學習深刻。</h3> <h3> 作為一名剛入職的化清秀老師,她能緊跟課改步伐,認真學習新課標,對新課標有著獨特的領悟與感受:新課標的內(nèi)容與標準更加詳細,音樂特點更加突出,在表述上也更加明確了;弘揚民族文化在內(nèi)容標準中得到詳細的體現(xiàn)。</h3> <h3> 本次教研為老師們提供了音樂課標學習機會,用強有力的理論為課堂教學指引方向,是老師們在今后的教育教學活動的指明燈,教研活動在老師們濃濃的研討學習氛圍中結束,我們將繼續(xù)一往無前,大膽探索,為音樂教育事業(yè)貢獻更多的力量!</h3>
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