優(yōu)秀作業(yè)亮風(fēng)采，見賢思齊共進步——羊山鎮(zhèn)逸夫希望小學(xué)作業(yè)展評活動紀(jì)實

娟娟

古人云:“一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)?！睘槁鋵崱半p減”和“五項管理”相關(guān)要求，進一步強化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，5月16日至5月18日，逸夫希望小學(xué)組織開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動。 精心策劃有序進行 　　本次作業(yè)展評涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，展示了教師的精心作業(yè)設(shè)計及獨特的批閱風(fēng)格，也展示了孩子們平時認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果。為了使作業(yè)展評達到預(yù)期效果，讓更多的老師參與到教學(xué)管理中，做教學(xué)工作的參與者、指導(dǎo)者、評價者，學(xué)校成立了由班主任、科任教師組成的評委團，對作業(yè)進行客觀評價，并擇優(yōu)進行表彰獎勵。 班級自評展風(fēng)采 　　根據(jù)學(xué)校要求，每種作業(yè)必須是“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的作業(yè)！各學(xué)科、各班級非常重視本次活動，精心組織，認(rèn)真實施，廣大師生積極參與。班主任帶領(lǐng)學(xué)生對本班作業(yè)情況進行了評定，形成了你追我趕的氛圍。 教師評閱促提升 　　教師在參與過程中相互交流、相互欣賞，找到了優(yōu)點，尋到了不足，發(fā)現(xiàn)了榜樣，在欣賞的同時也反思了自己在平時批改作業(yè)中存在的不足。 展評中，教師們發(fā)現(xiàn)有的作業(yè)布置有層次、有創(chuàng)新；有的教師用“小紅花”“你真棒”等批改形式鼓勵學(xué)生；有的教師通過批語和學(xué)生交流，語言親切自然，增強了學(xué)生自信，體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)愛。 學(xué)生參觀樹榜樣 班級自評完成后，學(xué)校組織了年級學(xué)生集體觀摩學(xué)習(xí)，參觀時，同學(xué)們駐足其間，認(rèn)真翻閱，仔細品評，欣賞著作業(yè)本上美觀的字跡，規(guī)范的格式，體會到了入選者認(rèn)真用心的學(xué)習(xí)態(tài)度。 獎勵最美作業(yè) 　　作業(yè)展評過后，各班組織獎勵了評選上最美作業(yè)的同學(xué)。獎勵優(yōu)秀，樹立榜樣，激勵更多的孩子向優(yōu)秀看齊，努力學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。 　　“好習(xí)慣益終生”。良好的作業(yè)習(xí)慣就像我們生命枝葉上一朵美麗的小花，可以更好地幫助學(xué)生鞏固知識，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，在成長的道路上，嚴(yán)于律己，做好每一件事，不斷探索、不斷追求。本次活動的開展，不僅展示了學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，也展示了老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。 ?心中有榜樣，才能學(xué)習(xí)有方向；身邊有榜樣，才能行動有力量！