<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,將“幼小銜接”活動融入幼兒園三年保教工作中,實(shí)施科學(xué)的保育教育。而幼兒時期,是形成學(xué)習(xí)習(xí)慣地重要時期。幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成要有一個循序漸進(jìn)的過程,由低到高,逐步積累,逐漸定型。根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律與年齡特點(diǎn),肥西師范幼教中心西溪灣幼兒園2022年5月16日開展了一系列圍繞“幼小銜接之學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的專題活動。</p> 小班 <p class="ql-block"> “坐如鐘、站如松、行如風(fēng)”這是古人對良好行為姿態(tài)的一種標(biāo)準(zhǔn)。而坐姿是幼兒園最基本的常規(guī),不良坐姿會對幼兒的骨骼發(fā)育造成傷害。</p><p class="ql-block"> 要讓幼兒從小養(yǎng)成良好的坐姿,正確的坐姿不僅能保證孩子的視力健康和體格的正常發(fā)育,還有助于孩子集中注意力。利用視頻、PPT、圖片等方式,幫助孩子們更好認(rèn)識到正確坐姿的重要性和不良坐姿帶來的危害。</p> <p class="ql-block"> 以豐富多彩的活動,讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中培養(yǎng)良好的坐姿習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)是長期的過程,教師也要發(fā)揮榜樣的作用,時刻關(guān)注幼兒的坐姿,對其不良坐姿要及時糾正。</p> 中班 <p class="ql-block"> 幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期,實(shí)踐證明,幫助幼兒學(xué)會傾聽是促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的必要途徑之一。懂得傾聽、樂于傾聽并且善于傾聽的人,才能真正理解語言的內(nèi)容、語言的形式和語言的運(yùn)用方式,掌握與人交流的技巧。</p> <p class="ql-block"> 在閱讀活動時,請幼兒根據(jù)事情發(fā)展的主線索逐漸完整的講述故事,從而培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,提升其口語表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 每當(dāng)幼兒向教師傾訴各種事情時,不隨意打斷他們的話語,鼓勵孩子盡可能詳細(xì)表達(dá),并產(chǎn)生共鳴,明確自己的態(tài)度。使孩子樂意傾訴,樂于接受我們的建議和幫助。</p> <p class="ql-block"> 在培養(yǎng)良好傾聽習(xí)慣的基礎(chǔ)上,融入趣味十足的小游戲,幼兒要在傾聽的過程中理解指令并按照指令要求玩游戲,從而產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn),更容易吸引幼兒興趣,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 好習(xí)慣的培養(yǎng)如同壘房,傾聽是學(xué)習(xí)和語言表達(dá)能力的“奠基石”。擁有良好傾聽習(xí)慣,幼兒的思維敏捷度及表達(dá)能力也會提高。只有引導(dǎo)幼兒主動傾聽,積極表達(dá),才有利于提高他們的專注力、記憶力和學(xué)習(xí)效率,從而有效促進(jìn)幼兒的可持續(xù)性發(fā)展。</p> 大班 <p class="ql-block"> 《綱要》中明確指出要“引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”。正確的坐姿、良好的書寫習(xí)慣,不僅有利于身體的正常發(fā)育,保護(hù)視力,更是寫好字的前提。</p> <p class="ql-block"> 通過有趣的游戲,配合簡單的小口訣,使幼兒在輕松活躍的氛圍中明白了正確學(xué)習(xí)姿勢的重要性。通過兒歌的方式讓孩子們很快就記住了寫字坐姿口訣。</p> <p class="ql-block"> 系鞋帶、穿鞋子、拉拉鏈、洗毛巾等方式,不僅能幫助兒童培養(yǎng)良好的生活和行為習(xí)慣,發(fā)展手部精細(xì)動作,更能促進(jìn)兒童的前書寫能力。</p> 觀察能力 <p class="ql-block"> 讓幼兒學(xué)會觀察,學(xué)會思考問題,培養(yǎng)觀察能力觀察是非常重要的,可以讓幼兒到大自然中去觀察,在觀察的過程中,小朋友們觀察感興趣的事與物,可以有效的培養(yǎng)觀察能力。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。”幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是一朝一夕就能形成的,“千里之行始于足下”,讓我們攜手共進(jìn),一起做好幼小銜接工作中一切“看得見”與“看不見”的準(zhǔn)備,讓幼小銜接成為幼兒成長途中的一段精彩的旅程。</p>
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