<p class="ql-block"> 歲月不居，時(shí)光如流。轉(zhuǎn)眼間，我校為期兩年的“青藍(lán)工程”活動(dòng)已接近尾聲,為檢驗(yàn)青年教師學(xué)習(xí)成果,展示青年教師課堂魅力,我校于2022年5月11日～13日，組織開(kāi)展了“青藍(lán)工程”匯報(bào)課大賽。</p> 第一篇章? 教師賽課展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 18位教師以全新的教學(xué)理念、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)、扎實(shí)的基本功，將精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)展示于課堂，老師們從容自信的教態(tài)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采深深吸引了學(xué)生和聽(tīng)課教師。真可謂：節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)，堂堂有突破，稱得上一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。</p> 語(yǔ)文學(xué)科 <p class="ql-block"> 隨著一聲“海底小縱隊(duì)，各就各位！”劉麗娟老師帶著她小隊(duì)員們開(kāi)啟了一次海底探險(xiǎn)之旅，用輕松幽默的語(yǔ)言引領(lǐng)著孩子進(jìn)入這“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的神秘世界。</p> <p class="ql-block"> 譚聰老師用溫柔的嗓音，優(yōu)美的音樂(lè)，獨(dú)特的設(shè)計(jì)，豐富深沉的情感把我們帶到了1927年4月，走近李大釗，感受他崇高的革命情懷。</p> <p class="ql-block"> 羅娜老師用活潑、靈動(dòng)的課堂帶著二年級(jí)的孩子們走進(jìn)大森林，感受著蜘蛛開(kāi)店的苦惱。孩子們盡情地讀著、想著、演著，樂(lè)趣多多，收獲多多。</p> <p class="ql-block"> “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！弊T斌老師用他那有魔力的嗓音向孩子們講述舍己為人、忠于職守的哈爾威船長(zhǎng)的傳奇故事，讓在場(chǎng)的學(xué)生和聽(tīng)課的老師跟隨著他一起走進(jìn)了那個(gè)大霧彌漫的夜晚，一起經(jīng)歷那次令人心悸的海難。</p> <p class="ql-block"> “好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”豐子愷先生寫(xiě)的《白鵝》，以他那風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)緊扣人心。詹利云老師以讀貫穿全境，在情境創(chuàng)設(shè)中激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，為那只“高傲的白鵝”留下一個(gè)無(wú)限遐想的空間。</p> <p class="ql-block"> 李哲老師教授《囊螢夜讀》一課，<span style="font-size:18px;">又一次給我們帶來(lái)了心靈的撞擊。她帶領(lǐng)學(xué)生</span>讀中感悟，感悟中體驗(yàn)，體驗(yàn)中升華；引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，喚醒心靈深處蘊(yùn)藏的萌動(dòng)之韻，讓厚積薄發(fā)的感動(dòng)自然流淌，蕩滌課堂。</p> <p class="ql-block"> 李雨苗老師以其精心的準(zhǔn)備，生動(dòng)親切的語(yǔ)言，帶領(lǐng)小同學(xué)們走進(jìn)寓言故事世界，和知錯(cuò)就改的養(yǎng)羊人一起修補(bǔ)羊圈，《亡羊補(bǔ)牢》多有意思呀！</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block"> 精煉的語(yǔ)言，精巧的設(shè)計(jì)，自然的推進(jìn)，輕盈且深刻。廖斯崇老師《找規(guī)律》的課堂，一如既往讓聽(tīng)者沉浸。</p> <p class="ql-block"> 劉婕<span style="font-size:18px;">老師組織學(xué)生在擺小棒和撥計(jì)數(shù)器的活動(dòng)中深刻理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的算理。課堂上劉老師</span>帶領(lǐng)學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)信息、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)編問(wèn)題，始終關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展、能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 唐柳玉老師組織學(xué)生在尋狼堡密碼鎖密碼的活動(dòng)中，體驗(yàn)全面思考，有序排列的過(guò)程，感受方法的多樣性。</p> <p class="ql-block"> 劉英老師用心選取學(xué)生身邊的素材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)估數(shù)、擺數(shù)、數(shù)數(shù)等活動(dòng)，豐富學(xué)生對(duì)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。</p> <p class="ql-block"> 馬蕾老師執(zhí)教《搭配》一課時(shí)，組織學(xué)生在搭配衣服、鞋子和午餐熟悉的生活情境中自主探究，掌握有序搭配的方法，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 李艷老師組織學(xué)生用塑料水管、塑料袋和砝碼，在小組合作實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中探究平衡的規(guī)律，體會(huì)杠桿原理。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、解決生活中的問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生歸納、推理、應(yīng)用的能力。</p> <p class="ql-block"> 楊琴老師從三角形三兄弟的爭(zhēng)論引入課題，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望，課堂上量、剪、拼的活動(dòng)，既讓學(xué)生在動(dòng)手操作中獲得知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、激發(fā)了學(xué)生的探索精神。</p> <p class="ql-block"> 王煜老師執(zhí)教的《衡陽(yáng)五日游》課堂上，給足了學(xué)生充分的獨(dú)立思考和交流的時(shí)間和空間，放手讓學(xué)生在自主探究、合作交流中制定并完善方案。讓學(xué)生在比較、分析、觀察和思維活動(dòng)中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力以及多角度思考問(wèn)題的意識(shí)和決策的能力。</p> <p class="ql-block"> 《年、月、日》教學(xué)中，曹薇老師時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生，總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不一樣的聲音，組織學(xué)生在交流、辨析中，完善認(rèn)知、發(fā)展思維。</p> <p class="ql-block"> “你打算怎么量？”“你想怎么拼？”“你為什么會(huì)想到平角？” 趙瓊?cè)A老師在《三角形的內(nèi)角和》的教學(xué)中，用語(yǔ)言推動(dòng)著學(xué)生的思考，學(xué)生的探究不是被動(dòng)跟，而是源于主動(dòng)的思。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)的美、圖形的美在肖慧平老師《軸對(duì)稱圖形》的課堂上展現(xiàn)的淋淋盡致，學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)，在操作中總結(jié)方法：<span style="font-size:18px;">找關(guān)鍵點(diǎn)、畫(huà)對(duì)稱點(diǎn)、連線成圖。</span></p> <p class="ql-block"> 評(píng)委老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，工作人員盡職盡責(zé)，聽(tīng)課老師積極主動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)小教師愛(ài)崗敬業(yè)，共同營(yíng)造著<span style="font-size:18px;">風(fēng)清氣正的工作氛圍，讓</span>教風(fēng)研風(fēng)在活動(dòng)中得到深化<span style="font-size:18px;">。</span></p> 第二篇章? ?總結(jié)表彰促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 2022年5月16日晚上，衡山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“青藍(lán)工程”匯報(bào)課大賽總結(jié)表彰大會(huì)隆重召開(kāi)，會(huì)議由教研室副主任綦聰主持。 </p> <p class="ql-block"> 教學(xué)設(shè)計(jì)有主線；學(xué)習(xí)過(guò)程有方法；以讀為本品語(yǔ)言；巧借資源突破難點(diǎn)；仿說(shuō)仿寫(xiě)有成效；課堂教學(xué)育人無(wú)痕。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)康迎春老師從以上六個(gè)方面充分肯定了授課教師的教學(xué)，同時(shí)給出了具體可行的指導(dǎo)和建議。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)譚貴云老師從素材的選擇、情境的創(chuàng)設(shè)、手段的使用、活動(dòng)的組織五個(gè)方面對(duì)11位數(shù)學(xué)參賽教師的課進(jìn)行了深入的剖析。</p> <p class="ql-block"> 顏旭平書(shū)記在宣讀本次比賽的表彰決定。</p> <p class="ql-block"> 顏旭平書(shū)記和李招展校長(zhǎng)一起為獲獎(jiǎng)的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，成吉輝副校長(zhǎng)對(duì)我校青藍(lán)工程活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié)。通過(guò)兩年的結(jié)對(duì)互助，實(shí)小的青年教師教學(xué)教研能力得到大幅度提升，已迅速成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)是一個(gè)永恒的話題，我們將帶著思考繼續(xù)前行，把落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為總目標(biāo)，把“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰(shuí)培養(yǎng)人”，作為教育科學(xué)研究、深化課堂教學(xué)改革和學(xué)科業(yè)務(wù)指導(dǎo)的核心問(wèn)題，著眼于社會(huì)發(fā)展、知識(shí)積累、文化傳承、國(guó)家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的新時(shí)代育人要素，努力向教學(xué)的更深、更遠(yuǎn)、更專業(yè)的道路發(fā)展，全力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，讓教研之花在實(shí)小這片沃土上絢麗多彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">衡山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研室</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年5月16日</p>
太和县|
玛纳斯县|
阜平县|
辽宁省|
朔州市|
垦利县|
双柏县|
玛纳斯县|
遵化市|
上犹县|
南川市|
木兰县|
伽师县|
聊城市|
肃北|
寿宁县|
怀来县|
新乡县|
盐池县|
大悟县|
泌阳县|
凤翔县|
芷江|
乌鲁木齐县|
罗城|
芦山县|
太保市|
镇赉县|
双江|
莫力|
临江市|
普格县|
扬州市|
海口市|
红安县|
扶沟县|
阳信县|
东乌|
富宁县|
什邡市|
浦江县|