學(xué)習(xí)新課標(biāo)，開(kāi)啟新征程—河南大學(xué)一對(duì)一幫扶蘭考縣教師進(jìn)修學(xué)校

墻角一枝梅

<h3>　　雖然新型冠狀病毒依舊肆虐，但是河南大學(xué)對(duì)蘭考縣教師進(jìn)修學(xué)校的幫扶依然在有條不紊的進(jìn)行，2022年5月15日，蘭考縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)50名學(xué)員齊聚云端，共同聆聽(tīng)學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)張秋玲教授，曹一鳴教授，對(duì)義務(wù)教育階段語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)線上解讀。<br></h3> <h3>　　首先，張教授分析了課程改革的源頭和起因，講析了有關(guān)課改的幾個(gè)問(wèn)題，主要強(qiáng)調(diào)了學(xué)校和教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生思想文化素養(yǎng)，以此促進(jìn)學(xué)生自身精神的成長(zhǎng)。接著，她講述了課程改革的目標(biāo)就是教會(huì)學(xué)生融入社會(huì)，謀求發(fā)展，成為一個(gè)能生存下來(lái)的人，成為一個(gè)具有創(chuàng)新型人才的人。</h3> <h3>　　曹教授從課標(biāo)（2022版）修改的基本原則，課標(biāo)（2022版）的主要變化與突破兩方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。</h3> <h3>　　老師們一絲不茍學(xué)習(xí)，邊聽(tīng)邊記。</h3> <h3>　　收獲頗豐、感觸頗多。記錄自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。<br></h3> <h3>　　雖然教授們的課程結(jié)束了，但老師們的學(xué)習(xí)卻不能止步，老師們的思考更是進(jìn)一步加深，相互之間的交流研討將更加熱烈，我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，將其付諸于培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐中，讓核心素養(yǎng)落地生根開(kāi)花結(jié)果。</h3>