平臺學(xué)習(xí)增智慧教師培訓(xùn)提能力

八五九農(nóng)場中心學(xué)校

課程教學(xué)資源是國家中小學(xué)智慧教育平臺的核心資源，為做好“國家中小學(xué)智慧教育平臺”推廣應(yīng)用工作，引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)借鑒平臺提供的優(yōu)質(zhì)資源改進(jìn)教育教學(xué)，提升基礎(chǔ)教育課程教學(xué)和信息技術(shù)深度融合水平，5月11日下午15：00，八五九農(nóng)場中心學(xué)校全體教師積極響應(yīng)饒河縣教育和體育局號召，參加了“國家中小學(xué)智慧教育平臺課程教學(xué)資源建設(shè)工作部署會(huì)”線上應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)。 此次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，及時(shí)傳達(dá)落實(shí)，第一時(shí)間通知教師，并提出了相關(guān)學(xué)習(xí)要求。 本次線上會(huì)議分為五部分內(nèi)容： 一、海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長支瑤通知介紹海淀區(qū)的經(jīng)驗(yàn)做法?！　? 二、人民教育出版社總結(jié)室主任張曉東在人教社資源審核工作方面做介紹。 三、教學(xué)部技術(shù)資源中心副主任楊非解讀《國家中小學(xué)智慧教育平臺課程教學(xué)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》 四、北京師范大學(xué)出版社畢海濱同志下一步課程資源建設(shè)的思考?！　?lt;/p> 五、教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛同志部署講話。 　　以往“國家中小學(xué)智慧教育平臺”我們只使用學(xué)科學(xué)習(xí)的資源包，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到此平臺不僅涉及到小學(xué)到高中不同版本的教學(xué)資源，還涉及到課后服務(wù)，家庭教育等方面的知識。 老師們認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記 　　聆聽完此次會(huì)議，我校以集體備課的形式展開了專題的學(xué)科研討，老師們分享了培訓(xùn)心得與體會(huì)，再次深化理解“國家中小學(xué)智慧教育平臺”的多功能育人價(jià)值和多維度的知識含金量。學(xué)科教師代表發(fā)言時(shí)紛紛表示好的平臺更要很好地利用，要最大限度發(fā)揮其作用，應(yīng)用于基礎(chǔ)教育教學(xué)。同時(shí)，透過平臺的培訓(xùn)，也讓教育人清楚地認(rèn)識到現(xiàn)代教育要更加關(guān)注到每個(gè)人，讓不同稟賦的學(xué)生在學(xué)習(xí)中都能全程參與，各展其長、各有所進(jìn)，培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才已經(jīng)成為時(shí)代的最強(qiáng)音，這既是“雙減”視域下教育的應(yīng)有之義，也是教育公平的最高境界。 　吾生有涯，而學(xué)海無涯。此次部署會(huì)議雖然結(jié)束了，我們要充分學(xué)習(xí)好，利用好平臺資源，開展形式多樣的教學(xué)，促進(jìn)教與學(xué)的雙向發(fā)展。在教學(xué)中如何充分應(yīng)用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”豐富的課程教學(xué)資源，我們將積極嘗試和探索，讓其最大限度地服務(wù)于課堂教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂、智慧課堂、現(xiàn)代化課堂。